以研促教助成長，不忘初心揚風帆——第一實驗中學數學組教研活動

實驗一中張茹艷

一轉身，夏，已成了故事，一回眸，秋就已成了眼前的風景。歲月在此刻如水潺潺，書寫著靜美光陰……10月11日下午初中數學組開展了本學期第一次數學教研活動。本次活動旨在搭建增進教師之間相互學習和交流的平臺，提高課堂教學效率，提升教師教學能力。 　　業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思，毀于隨。學生數學學科核心素養(yǎng)的提升，得益于教師平日教學里扎扎實實對學生規(guī)范的養(yǎng)成。教研組長楊愛霞老師從《課程標準》出發(fā)，給出了不少建設性的意見。 　　例如多項式的復雜運算除了培養(yǎng)孩子扎扎實實運算的能力，還應該樹立學生的信心，使學生相信通過自己一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打計算出的結果的正確性，而幾何學習中模型的總結雖有必要，但是教師不要因此固化學生的思維，更重要的是要培養(yǎng)學生自己學會積累經驗和學生能夠獨立解決問題的能力等等。 　　楊老師講到在教學中要融入數學文化，豐富學生的數學感知，重視概念的生成，注重幫助學生揭示概念的內涵與外延，發(fā)展學生的數學思維。 　　楊老師強調要善于抓住新知識和舊知識的聯系，并采用相應的方法強化概念的教學，就可以最大限度地降低本節(jié)知識的難度并大大增加課堂的容量和廣度。數學知識講究連貫性，它從來都不是孤立的，引導學生把新的數學概念和舊的知識聯系在一起，有時候會達到意想不到的效果。 　　另外老師們對開學這段時間學生的表現以及存在的問題，和今后的解決方法和改正方案，展開了積極討論。 　　百川匯海可撼天，眾志成城比金堅。通過教研活動，增強了凝聚力，營造了濃厚的學習氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為進一步提升我校數學課堂教學質量奠定了堅實的基礎。 　　物有甘苦，嘗之者知；道有夷險，履之者知。今日參加活動的老師將帶著自己的任務與目標去踐行自己的數學教學之路，我們堅信不忘初心定能揚帆遠航！