織女嫁給牛郎，值不值

玲零

《牛郎織女》是部編版小語(yǔ)教材五年級(jí)上冊(cè)第三單元民間故事主題中的內(nèi)容，文章較長(zhǎng)，分兩篇課文呈現(xiàn)，由著名文學(xué)家葉圣陶先生在口頭流傳故事的基礎(chǔ)上，整理改寫(xiě)而成。 開(kāi)始上這篇課文的時(shí)候，我說(shuō)，這是民間故事中一個(gè)很經(jīng)典的愛(ài)情故事。剛說(shuō)出“愛(ài)情”這個(gè)詞，立馬有孩子在笑著嚷嚷，“我們現(xiàn)在還小，干嘛要說(shuō)這個(gè)？”還有人捂住了臉，估計(jì)是要藏住臉上的那一抹微紅。我也笑了，不覺(jué)領(lǐng)悟教材編寫(xiě)者的一番苦心。 我說(shuō)，人與人之間建立的親密聯(lián)系，無(wú)外乎三種情感——親情、友情、愛(ài)情。在以前的語(yǔ)文課中，我們讀了不少表現(xiàn)親情、友情珍貴的課文，而愛(ài)情，沒(méi)有親情那天然的血緣紐帶，沒(méi)有友情那自覺(jué)的長(zhǎng)久陪伴，兩個(gè)人從陌生到相知相守相依，這種感情來(lái)得更加難得，十分寶貴。我們今天讀《牛郎織女》這個(gè)故事，就可以看看古時(shí)候的老百姓，他們眼中美好愛(ài)情的模樣。說(shuō)完這段，唏噓聲暫停，小眼神中似乎多了一份期待。 　　接著，從牛郎織女的取名入手，引導(dǎo)學(xué)生思考主人公為什么取這個(gè)名，牛郎可以改名叫楊郎、張郎，織女可以改名叫小紅、秀女之類(lèi)的嗎？同學(xué)們從牛郎放牛、與牛相依為命，織女在天庭織布的故事情節(jié)中推斷取名的由來(lái)。再引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合民間故事中多用象征形式，表達(dá)人們對(duì)美好生活良好愿望的特點(diǎn)，讓學(xué)生理解古人對(duì)男耕女織、自給自足的生活的向往——“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！敝袊?guó)農(nóng)耕民族熱愛(ài)田園生活的特點(diǎn)在詩(shī)詞曲賦，傳奇小說(shuō)中都有淋漓盡致的體現(xiàn)。 語(yǔ)文教材每?jī)?cè)都有描寫(xiě)鄉(xiāng)村田園生活內(nèi)容的文章，我每每教到這樣的文章，就忍不住思考，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)這樣的文章，傳遞給孩子什么？這里面的內(nèi)容太豐富，容我另撰文討論。 牛郎出生在赤貧之家，父母早逝，兄嫂無(wú)情。為什么要給牛郎一個(gè)這樣的人設(shè)呢？ 沒(méi)有父母，兄嫂虐待牛郎就顯得順理成章，不然，牛郎受了委屈向父母哭訴，這個(gè)父母不好當(dāng)。而兄嫂的無(wú)情無(wú)義則從反面襯托牛郎的自立自強(qiáng)和情深義重。 　　牛郎托老牛的福，通過(guò)偷藏衣服的方式成功“勾搭”到織女，這一段很不好講，用我們今天的眼光來(lái)看，牛郎的這一波操作，根本就是在耍流氓。哪個(gè)男孩子要學(xué)牛郎用這種方式去追女孩，估計(jì)還沒(méi)要到對(duì)方的聯(lián)系方式就已經(jīng)被送到了派出所。 牛郎的做法在古代是否存在呢？答案是有的，那就是古老的搶婚習(xí)俗?！吨芤住ね汀坟侈o中有記載:"屯如邅如，乘馬班如，匪寇婚媾……乘馬班如，泣血漣如。"大意是講一支似寇非寇的馬隊(duì)搶來(lái)不從的女子，被搶的女子拼命呼喊，血淚汪汪。有專(zhuān)家研究，這也是后來(lái)婚禮中哭嫁的由來(lái)。古代搶婚形成的原因有很多，其中之一就是貧寒之家到了婚配年齡的男性，無(wú)力婚娶而采取的先斬后奏事實(shí)婚姻的方式。 這點(diǎn)特別適合牛郎，人家也就一頭老牛一輛破車(chē)，一間草房一塊莊稼地，物質(zhì)條件這么差，長(zhǎng)得怎樣文章里沒(méi)寫(xiě)，就這樣，人家竟然娶到了仙女。 你得服，我們就是這樣一個(gè)擁有夢(mèng)想并能勇于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的民族。有人說(shuō)，蒲松齡的《聊齋志異》里寫(xiě)窮書(shū)生和形形色色的狐妖鬼仙談各種奇葩的戀愛(ài)，其實(shí)是以蒲松齡為代表的一群屢試不第的讀書(shū)人精神上的“意淫”而已。所以，男同胞們只要敢想敢干，沒(méi)有娶不上老婆的道理。 當(dāng)然，和我們純潔的祖國(guó)花朵們不能這么說(shuō)，我們得學(xué)會(huì)在窮得丁當(dāng)響的牛郎同志身上找閃光點(diǎn)。但還沒(méi)來(lái)得及梳理牛郎的優(yōu)點(diǎn)就下課了，只能意猶未盡地給孩子們留了個(gè)作業(yè)，回家和父母討論：織女嫁給牛郎值不值？ 　　第二天課堂上的交流就更有趣了！先賣(mài)個(gè)關(guān)子，得先和我們純潔的花朵們滴水不漏地講清楚一個(gè)道理：牛郎能成功娶到白富美的織女，靠的是人品！ 牛郎的人品好在哪里？ 無(wú)外乎老實(shí)、善良、勤勞、溫柔、細(xì)心、體貼之類(lèi)啦。 老實(shí)不用說(shuō)了，哥哥嫂子分家產(chǎn)的時(shí)候就分給他一頭牛，一輛車(chē)，他啥也沒(méi)說(shuō)，一點(diǎn)都不爭(zhēng)，當(dāng)天就牽著老牛，拉著破車(chē)，頭也不回地往山里走去了。老實(shí)人吃虧，但又說(shuō)，吃虧是福，其實(shí)不怕吃虧的大都是心胸開(kāi)闊、寬容忍讓之人。牛郎吃了虧，但明白“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”的道理，帶上他的牛往山里去了，從而順利干起了砍柴賣(mài)柴的營(yíng)生。 牛郎善良、勤勞、溫柔、細(xì)心、體貼的美德，完美地體現(xiàn)在他對(duì)老牛的照顧上。 課文這樣寫(xiě)的—— “牛郎照看那頭牛很周到?！偸翘艉芎玫牟莸?，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹(shù)林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈?！?lt;/span> 一讀就明白，牛郎對(duì)牛，那是真好。課文并沒(méi)有寫(xiě)牛郎是怎么對(duì)織女好的，但可以依此類(lèi)推，對(duì)牛都這么好，對(duì)織女只可能更好。結(jié)果，這段話剛賞讀完就壞了事，一個(gè)女生在下面說(shuō)，那以后找男朋友得先養(yǎng)條貓或者狗，看看他對(duì)動(dòng)物是不是有耐心照顧好。這位同學(xué)，希望你說(shuō)的這句話不久就忘掉。 再回到織女嫁給牛郎值不值這個(gè)問(wèn)題，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的回答。 　　多么實(shí)在的回答！牛郎心好又上進(jìn)，織女姐姐表示知足常樂(lè)。 　　這位親的意思是不太接受異地戀吧！ 　　生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，織女思牛郎。這個(gè)娃的觀點(diǎn)有新意，織女老織布太無(wú)聊了，天上又不允許神仙隨意戀愛(ài)，不如下凡來(lái)得實(shí)在。這個(gè)娃還說(shuō)，就算布織完了，王母娘娘又會(huì)安排其他任務(wù)；就算我的作業(yè)寫(xiě)完了，我老媽也會(huì)給我布置其他作業(yè)的。我支持織女逃出天宮的織房，逃離王母娘娘的魔掌。 　　這個(gè)爸爸是在說(shuō)實(shí)話吧。中年油膩男們一定覺(jué)得嬌滴滴的花姑娘不嫁給有錢(qián)人都是可惜了吧！ 　　還是媽媽們懂得有錢(qián)誠(chéng)可貴，守護(hù)更純情的妙用吧！ 　　要留住織女，牛郎你一見(jiàn)鐘情，你更重要的是要讓織女開(kāi)心快樂(lè)。 　　真愛(ài)不但要忠貞守護(hù)，快樂(lè)陪伴，還要能白頭偕老。哈哈，原來(lái)小孩兒們啥都懂！ 　　這個(gè)娃娃綜合了數(shù)人的觀點(diǎn)，他還替織女阿姨往后的生活操著心，他忍住了，省下一萬(wàn)字…… 　　這位小男同學(xué)，想想，織女愿意嫁給牛郎，那是普天下窮男們的福音好不好。要是女人們都只愿嫁給有錢(qián)人，人間豈不旱澇失衡嚴(yán)重！男同胞們只要心腸好點(diǎn)，對(duì)人體貼溫柔點(diǎn)，就有可能娶到仙女！想想，古往今來(lái)有多少有機(jī)緣成為盜匪劫寇的亡命之徒，就因?yàn)檫@點(diǎn)點(diǎn)的夢(mèng)想的鼓勵(lì)而棄惡從善做了好人！ 　　終于，還是女人更懂得女人心！天上一天，人間一年，由此，織女是每天都可以和牛郎見(jiàn)面的，因?yàn)樗呀?jīng)回到天上了嘛！ 我太愛(ài)這個(gè)前途無(wú)限的姑娘了！想想，織女每天在王母娘娘的織布房里上完班，再化個(gè)妝，開(kāi)開(kāi)心心地走鵲橋見(jiàn)牛郎，時(shí)間正好是晚飯以后，散個(gè)步消個(gè)食，順路還可以做點(diǎn)成年人的游戲。但這都不算什么，最美妙的是，作為一個(gè)二胎媽媽?zhuān)疾挥霉芎⒆?，照顧孩子的?dān)子可都在牛郎肩上挑著！ 別的不說(shuō)，光憑這點(diǎn)，織女嫁牛郎，我看是超值了！