<p class="ql-block"> 為了幫助茂名市各初中學(xué)校的英語骨干教師<span style="font-size: 18px;">在“雙減”背景下</span>實現(xiàn)英語課堂教學(xué)效率的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升，2021年10月8日，茂名市教育局組織開展2021年茂名市初中英語骨干教師研修培訓(xùn)班。</p> <p class="ql-block"> 本次開班儀式由中國教師研修網(wǎng)何沛珍老師主持。出席本次開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：茂名市教師發(fā)展中心繼續(xù)教育與培訓(xùn)部呂達(dá)藝主任、茂名市教師發(fā)展中心初中英語教研員馮奕敏老師以及中國教師研修網(wǎng)廣東服務(wù)中心禹連春主任。</p> “雙減”探索 <p class="ql-block"> 上午由佛山市教育局教育教學(xué)研究室初中英語教研員何潤青老師帶來《“雙減”政策下的初中英語作業(yè)設(shè)計思考》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 講座伊始，何老師和在座學(xué)員進(jìn)行話題互動：“請問國慶節(jié)你們布置了什么作業(yè)？”</p><p class="ql-block"> 學(xué)員們積極分享自己布置的作業(yè)以及審閱的心得體會。<span style="font-size: 18px;"> 在“雙減”政策的指導(dǎo)下，</span>有的學(xué)員布置了與單元話題相關(guān)的海報作業(yè)，有的學(xué)員布置了介紹國慶假期活動的視頻作業(yè)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一、關(guān)于“雙減”政策</p><p class="ql-block"> 何老師詳細(xì)解讀了國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于“雙減”政策的文件，并從校內(nèi)、校外兩方面闡明了“雙減”政策的總體目標(biāo)和任務(wù)。</p><p class="ql-block"> “雙減”政策對作業(yè)布置也提出了十項要求，其中“創(chuàng)新作業(yè)類型方式”和“提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量”尤為值得探討與關(guān)注。</p> <p class="ql-block">??創(chuàng)新作業(yè)類型方式</p> <p class="ql-block">??提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量</p> <p class="ql-block">二、各地實施案例</p> <p class="ql-block"> 接著何老師分享了各地落實“雙減”政策的典型案例：</p><p class="ql-block">①重慶市分學(xué)科精細(xì)化指導(dǎo)作業(yè)設(shè)計與實施；</p><p class="ql-block">②江西省“智慧作業(yè)”為落實“雙減”提供技術(shù)賦能；</p><p class="ql-block">③山東省淮坊市建立作業(yè)管理長效工作機(jī)制；</p><p class="ql-block">④山東省青島市嶗山區(qū)依托信息技術(shù)優(yōu)化作業(yè)管理；</p><p class="ql-block">⑥西安市高新區(qū)以目標(biāo)責(zé)任制推動課后服務(wù)全覆蓋；</p><p class="ql-block">⑦上海市閩行區(qū)推進(jìn)數(shù)據(jù)驅(qū)動下大規(guī)模因材施教的“1258工程”；</p><p class="ql-block">⑧江蘇省泰州市海陵區(qū)以學(xué)段銜接為抓手推動語文教學(xué)質(zhì)量提升；</p><p class="ql-block">⑨遼寧省實行中小學(xué)教師“雙減”工作承諾制。</p> <p class="ql-block">三、“雙減”政策下初中英語作業(yè)設(shè)計要素</p> <p class="ql-block"> 何老師結(jié)合布魯姆認(rèn)知目標(biāo)，從淺層次到深層次闡述了作業(yè)設(shè)計要素：</p><p class="ql-block">①知識型的；②鞏固的；③有指向性的；④可行性高的；⑤有效的；⑥多維度的；⑦創(chuàng)新的；⑧分層的。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)語：“減負(fù)”并不是單純地減少作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時提高“質(zhì)效”。</p> “深度學(xué)習(xí)”探索 <p class="ql-block"> 下午由廣州市南沙區(qū)初中英語教研員袁春玉老師帶來《基于深度學(xué)習(xí)的教、學(xué)、評一體化的初中英語單元教學(xué)的實踐研究》的專題講座。袁老師從“理論研究”、“實踐探索”、“初步成效”和“后期設(shè)想”四方面分享了南沙區(qū)英語學(xué)科“深度學(xué)習(xí)”探索之路，在座老師紛紛表示受益匪淺。</p> <p class="ql-block">一、理論研究</p><p class="ql-block">1.1深度學(xué)習(xí)的概念和理論基礎(chǔ)</p> <p class="ql-block">1.2“深度學(xué)習(xí)”的英語學(xué)科理解</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.3“深度學(xué)習(xí)”單元實踐模型</p> <p class="ql-block">1.4構(gòu)建英語深度學(xué)習(xí)單元教學(xué)思路</p> <p class="ql-block">二、實踐探索：實驗學(xué)校以點帶面</p> <p class="ql-block"> 袁老師在講座中分享了南沙區(qū)10個課改試驗區(qū)“深度學(xué)習(xí)”研訓(xùn)一體的實踐探索。</p> <p class="ql-block">三、初步成效</p> <p class="ql-block"> 為了讓在座的老師們對講座內(nèi)容進(jìn)行有效的運用，袁老師以滬教牛津班8AI5 Educational Exchanges單元設(shè)計為例，讓學(xué)員們分組討論，提煉出一個合適的主題?，F(xiàn)場學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲，積極分享自己的思路與見地。</p> <p class="ql-block"> 袁老師在講座的最后對“深度學(xué)習(xí)”項目的探索實踐提出了設(shè)想：緊跟省市教學(xué)改革步伐，開發(fā)創(chuàng)新型課例（作業(yè)、學(xué)科融合），梳理成果，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)優(yōu)化改進(jìn)，擴(kuò)大成果的推廣與應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 廣東省丁漢玲名師工作室全體學(xué)員將深刻理解“雙減”的育人價值，全面落實“雙減”的重點環(huán)節(jié)，扎實有效地推進(jìn)“雙減”工作。同時為了積極響應(yīng)國家提出的“立德樹人”根本任務(wù)，我們將推動深度學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)的研究與實踐，進(jìn)一步推動初中英語教育教學(xué)的繁榮發(fā)展！</p>
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