心教研馨課堂欣成長(zhǎng)——61團(tuán)中學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)紀(jì)實(shí)

六十一團(tuán)中學(xué)

十月，烏云遮住了整個(gè)伊犁州，伊犁打響了一場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。不是粗暴地封閉時(shí)間空間，而是一道道科學(xué)的陽(yáng)光，將肆虐蔓延的病毒阻斷。這是一場(chǎng)充滿愛(ài)的阻擊戰(zhàn)。由于疫情我們不得不停下了向?qū)W校邁進(jìn)的腳步，改為居家學(xué)習(xí)。疫情改變的是我們學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和方式，卻改變不了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的熱情。根據(jù)師市疫情防控指揮部、師市教育局的統(tǒng)一安排與部署，我校再一次開(kāi)展了線上教學(xué)活動(dòng)。 小學(xué)數(shù)學(xué)高段組全體教師精心研讀課標(biāo)、深讀教材、研究教法、搜集素材，提前鉆研教學(xué)方法和教學(xué)手段，并通過(guò)線上視頻會(huì)議進(jìn)行交流探討。教師通過(guò)線上授課、重難點(diǎn)內(nèi)容、提問(wèn)反饋等方式，使線上教學(xué)有序、有效、高質(zhì)量開(kāi)展。 　　老師們?cè)谡n后都能做到有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo)解惑，從而達(dá)到“分層教學(xué)”的目的。課后作業(yè)分層設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生利用釘釘群作業(yè)、微信作業(yè)簿等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上傳當(dāng)天練習(xí)題和作業(yè)。教師則通過(guò)平臺(tái)查看、全批全改學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)反饋點(diǎn)評(píng)。既掌握學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況，又循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)能力。 　　同學(xué)們即使是居家學(xué)習(xí)，也保持著像平時(shí)在教室里上課一樣的好習(xí)慣，看他們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在本子上做筆記，做練習(xí)。 　　通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的展示，即是對(duì)班級(jí)里優(yōu)生學(xué)習(xí)能力的認(rèn)可，又是對(duì)其他同學(xué)的示范和鞭策。 　　聽(tīng)，風(fēng)雨又在席卷我們的土地?？矗磉吿焓拱愕撵`魂被喚醒。非常時(shí)期，書(shū)香依舊四溢，并不因此停息，網(wǎng)課按時(shí)開(kāi)啟，老師們依舊竭心盡力?！白鎳?guó)的秋日正是天朗氣清、暖陽(yáng)和煦，期待一年好景致，再賞橙黃橘綠時(shí)?！痹肝覀兊耐瑢W(xué)通過(guò)此次居家學(xué)習(xí)，能有更大的進(jìn)步，身心健康成長(zhǎng)！ 撰稿:賈艷萍供圖:數(shù)學(xué)組教師審核:郭川王旭華