<font color="#167efb">2021年10月9日上午,平邑縣地方二中部分教干教師東野校長帶領下蒞臨朱田中學開展業(yè)務聯研。交流活動分為兩個部分,一是課堂展示,二是評課交流,三是管理經驗交流。我校張汝田校長全程陪同參與交流活動</font>。 <font color="#167efb">朱田中學的葉凌辛老師呈現了一堂教法靈活、思路清晰且親切幽默的示范課,上課伊始,葉老師就用親切的笑容和充滿感情的導入拉近了與學生的距離,讓學生走近了——《藤野先生》。引領學生對單元目標進行了解讀,讓學生明確了本單元的主題。課上的如行云流水,引導學生在對語言的品析中悟出情感,把握人物形象,真正落實了“一課一得”。課堂上靈活運用“e積分管理模式”,大大提高了課堂效率。課后評課議課環(huán)節(jié),本堂課得到了所有聽課老師的一致稱贊:這堂課怎一個“好”字了得。</font> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>葉凌辛老師在上課</b></font></h3> <font color="#167efb">劉傳軍老師執(zhí)教了八年級數學課——《線段的垂直平分線的性質》,劉老師的課從學生小時候的夢想談起,激發(fā)學生的興趣,調動學生的積極性,整堂課環(huán)節(jié)完整、過渡自然,如同行云流水,課堂讓學生動手折紙、發(fā)現問題、猜想、驗證,學生經歷了知識的生成過程,劉老師嚴謹的教學態(tài)度、風趣的教學語言博得了聽課教師的一致好評。</font> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>劉傳軍老師在上課</b></font></h3> <font color="#167efb">王廣利老師執(zhí)教了七年級英語第二單元This is my sister.SectionA1a-2d ,這是一節(jié)聽說課。老師導入過渡銜接自然。體現了教師扎實的基本功,超強的駕馭課堂能力。詞匯教學以圖片形式展示,易于學生掌握,當堂鞏固詞匯,效果非常好。聽力處理遵循聽前指導,聽中訓練,聽后拓展的原則。以讓學生聽會為目的,達到了聽力訓練的目的。操練形式多樣,方式靈活,效果明顯。當堂檢測,學以致用。</font> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">王廣利老師在上課</font></h3> <font color="#167efb"> 隨后進行了評課交流,聽課老師對三位老師的課給予一致好評,紛紛表示不虛此行。</font> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">張校長和東野校長參加數學組座談</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">英語組在座談</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">語文組在座談</font></h3> <font color="#167efb"> 張校長詳細介紹了朱田中學的情況,同時就學校發(fā)展、管理、教學等問題和東野校長深入交換了意見。東野校長表示,將尋求合適的時機再次邀請朱田中學的部分老師到地方二中做進一步的交流。<br> 通過交流學習,達到優(yōu)勢互補、相互切磋、共同提高的目的。此次兩校聯研活動,對推動校際教學交流,促進教師專業(yè)成長,增進兩校友誼起到積極作用。</font><br>
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