<p class="ql-block"> 根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》建立孩子們的歸屬感與集體感，知道班級是一個集體。于是我們和孩子一起商量班牌。接下來，讓我們一起走進寶貝們的班牌制作故事吧！</p> <p class="ql-block"> 通過講解班牌的作用，那我們的班級班牌怎么設計呢？我們的班牌用什么形狀？可以有什么呢？剛說完孩子們七嘴八舌地議論開了……</p> <p class="ql-block">彤彤說：“我想用一個長方形的紙板做下面”</p><p class="ql-block">喻澤說：“我想用一個汪汪隊的形象作為班級的班牌”</p> <p class="ql-block"> 通過和孩子們討論，孩子們最終以動畫片主題《汪汪隊》《海底小縱隊》的動物形象為主題，以白云、長方形框為底板。那么到底用哪一種呢？</p> <p class="ql-block"> 那么到底選用哪一種呢？孩子們通過舉手表決，選出了以白云和小狗為形象的代表。</p> <p class="ql-block">我們開始了，先繪畫設計白云紙板、開始繪畫自己的人物形象……</p> <p class="ql-block"> 在師幼合作下，我們把底板和小狗形象都繪畫好了，我們開始把它放在合適的位置。</p> <p class="ql-block"> 我們的班牌設計好了，上面有我們每個小朋友參與的痕跡歡迎大家前來參觀哦！</p>
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