小二班課程故事——小玉米，大秘密

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<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">“春種一粒粟，秋收萬顆子”。種植園地的玉米，經(jīng)過播種、耕耘和鋤草，終于迎來了秋天的收獲，金燦燦的玉米棒也成為孩子們活動的天然材料。</span></p> <p class="ql-block"> 課程起源</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一次飯后散步時，孩子們看到了種植區(qū)各個昂首眺望的玉米棒，歡呼雀躍起來。</p><p class="ql-block">“哇，黑色的玉米，我第一次見到。”</p><p class="ql-block">“我奶奶家的玉米是白色的?！?lt;/p><p class="ql-block">“我吃過黃色的玉米，叫水果玉米，香香甜甜特別美味?！?lt;/p><p class="ql-block">“玉米桿原來長的高高挺挺的”</p><p class="ql-block">“小玉米還有胡子呢，哈哈……”</p><p class="ql-block">聽著孩子們七嘴八舌的討論引發(fā)了我深深的思考。</p><p class="ql-block">生活就是大課堂，教育的本真就是回歸生活。</p><p class="ql-block">在生活中學(xué)習(xí)，在生活中積累，在生活中發(fā)展。讓孩子們感受大自然的奇妙和勞動帶來的快樂與成就感。故我們生成了認(rèn)識玉米，探索玉米，品嘗玉米，玩轉(zhuǎn)玉米等一系列活動！</p> <h3> 認(rèn)識玉米<br><br><br>玉米桿，<br>像媽媽，<br>懷里鎖著胖娃娃；<br>胖娃娃，<br>金頭發(fā)，<br>一笑露出小牙牙；<br>秋天唱起豐收曲，<br>蹦蹦跳跳進(jìn)農(nóng)家。<br><br></h3> <h3>看，我們玉米的生長過程是這樣的……</h3> <h3>哦，原來玉米籽就是一顆顆的玉米寶寶，把玉米寶寶種到土里，澆水施肥長成小苗，越來越高，就會長出玉米棒，玉米棒越來越大，玉米桿越來越黃，直到成熟！</h3> <h3> 探索玉米<br><br><br><br><br>哇，玉米桿好高呀，要園長媽媽抱著我才能夠得著。</h3> <h3>原來玉米穿的衣服這么多層，讓我來數(shù)一數(shù)……</h3> <h3>玉米身上像胡子一樣的東西，原來叫須</h3> <h3>老師告訴我們:玉米須也有降血糖，抗過敏的功效呢，喝起來甜甜的。<br><br><br>黑色的玉米像穿的一身黑衣服，黃色的玉米穿的黃衣服，白色的玉米穿的白衣服，太好看啦！</h3> <h3>玉米棒上的每一個寶寶都有自己的小房子，看，好多的玉米寶寶呀！</h3> <h3>玉米棒好大好大，比我的臉都大！</h3> <h3>玉米的葉子很長很長，也很鋒利。一不小心就會劃傷手指。</h3> <h3>教師手記:<br>興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力，是獲得知識經(jīng)驗的先決條件。如果選擇的內(nèi)容是幼兒感興趣的，符合幼兒認(rèn)知發(fā)展水平的，那么就能最大限度的調(diào)動幼兒主動性，積極性和創(chuàng)造性，喚起幼兒已有的經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵幼兒去觀察，探索，思考。</h3> <h3> 品嘗玉米<br><br><br><br>自己動手掰的玉米，吃起來都甜。</h3> <h3>除了煮玉米，還可以做什么美食呢？</h3> <h3>哇，真是讓我們大開眼界呀！</h3> <h3>教師手記:<br>得天獨(dú)厚的自然資源，為幼兒學(xué)習(xí)、探索、培養(yǎng)科學(xué)興趣提供了良好的環(huán)境。我們充分利用種植區(qū)這一資源，創(chuàng)設(shè)了具有教育性、探索性、操作性和自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在動手動腦的實際活動中激發(fā)科學(xué)探究的興趣。</h3> <h3> 玩轉(zhuǎn)玉米<br><br><br><br><br>我們的玉米也可以制作很多作品，和爸爸媽媽一起制作手工啦！</h3> <h3>著名的教育學(xué)家陳鶴琴說過：“讓大自然、大社會成為孩子的鮮活教材?！蔽覀儜?yīng)該在生活中尋找教育契機(jī)，讓孩子們在做中學(xué)，做中求進(jìn)步。小玉米藏著大秘密，孩子們通過認(rèn)識玉米、探索玉米、品嘗玉米，玩轉(zhuǎn)玉米等生成了一系列探索活動，在與玉米的親密接觸中收獲知識，收獲快樂。</h3>