課堂展風(fēng)采聽(tīng)評(píng)促成長(zhǎng) ——伯陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)（副本）

鹿邑縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬中學(xué)

鹿邑伯陽(yáng)雙語(yǔ)中學(xué)以"規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)雙減政策"為核心，為了提高教師課堂教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提升教師專業(yè)能力，夯實(shí)課堂教學(xué)基礎(chǔ)，在縣教研室的統(tǒng)一部署下，教務(wù)處教科室組織開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，為大家提供了互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺(tái)。　 　 9月24日中午第三節(jié)課，在教務(wù)處的組織引領(lǐng)下，伯陽(yáng)中學(xué)的數(shù)學(xué)老師們齊聚一堂，聆聽(tīng)了我組尚守青老師的數(shù)學(xué)示范課。尚老師課前扎實(shí)備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂上充分利用多媒體，以圖片、音頻、師生對(duì)話、生生對(duì)話、小組合作等課堂形式不僅體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)，幾何畫板也充分凸現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念。尚老師教學(xué)風(fēng)格輕松活潑，方法多樣，融教學(xué)與表演于一體。 利用幾何畫板生動(dòng)形象的演示，也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。學(xué)生們專注的眼神，積極踴躍的討論以及精彩的小組展示，使課堂充滿了激情與活力。 　 “教而不研則淺，研而不教則空。”為確保此次活動(dòng)達(dá)到真正目的，取得實(shí)效，全體聽(tīng)課老師在邱艷萍主任的組織下，及時(shí)對(duì)尚老師所上的示范課進(jìn)行了研討與點(diǎn)評(píng)。邱主任用“實(shí)、精、活、亮”四個(gè)字給予尚老師這堂課充分的肯定；其他老師在對(duì)尚老師的課進(jìn)行高度評(píng)價(jià)的同時(shí)也提出了寶貴的建議；教師們相互探討，相互學(xué)習(xí)，討論如火如荼，在此次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中每個(gè)教師都感受頗深，尤其是我們九年級(jí)數(shù)學(xué)組老師更是受益匪淺。 每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長(zhǎng)。每一次聽(tīng)評(píng)課都是一個(gè)自我反思和自我提升的過(guò)程。我們數(shù)學(xué)組教師將繼續(xù)以課堂為主陣地，做好常規(guī)教學(xué)，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷學(xué)習(xí)他人，優(yōu)化自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)添枝加葉，共同提高，共同成長(zhǎng)。