作業(yè)有“新”意 “雙減”實落地

冷小榮

<h3 style="text-align: left;">——絲路小學《“雙減”背景下作業(yè)設計與管理》線上主題教研活動</h3> 　　為貫徹落實中央和自治區(qū)“雙減”工作有關精神，進一步規(guī)范學校教育教學管理，全面提高教育教學質量，堅決扭轉一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質量不高、功能異化等突出問題，以落實立德樹人根本任務，探討教育行政部門推進課程教學改革，教研部門深化作業(yè)研究，學校優(yōu)化作業(yè)管理和設計路徑，從而促進教育教學實現(xiàn)高質量發(fā)展，10月9日，絲路小學全體教師參加了由教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心、課程教材研究所主辦、浙江省教育廳教研室承辦學校作業(yè)管理和設計的線上主題教研活動。 　　為使此次教研活動有效開展，絲路小學教務處在黨支部的正確領導下，在活動前期做了充分的準備，明確并融會貫通“雙減”政策及其背景下作業(yè)設計相關文件精神，根據教研活動方案提前思考研修話題。同步直播授課老師全面地講解了區(qū)域課程改革、作業(yè)管理和作業(yè)設計的理論架構，也對制度設計、實踐創(chuàng)新，優(yōu)化作業(yè)改革的機制和保障進行了深刻闡釋。 　　培訓后，老師們對現(xiàn)行作業(yè)出現(xiàn)的問題、現(xiàn)狀、原因及策略和學科教學各階段作業(yè)設計表這個話題進行了深度的討論和交流。老師們結合自己所教學段特點，暢所欲言，大家一致認為，“雙減”政策背景下，教學和作業(yè)設計與管理要堅持立德樹人和全面發(fā)展同行，要堅持基礎性和科學性并重，要堅持差異性和多樣性并舉，切實提升教學和作業(yè)的質量。 　　此次活動，也讓老師們對探究“雙減”背景下，有效提質增效、減輕學生作業(yè)負擔有了更明晰的認識。 編輯：冷小榮審核：王淑華