高新區(qū)實驗小學(xué)家長學(xué)校三寬家長培訓(xùn)課程——《“雙減”大勢下，中國家長的明智選擇》

高新區(qū)實驗小學(xué)家委會

“雙減”政策的出臺可謂一石激起千層浪,面對“雙減”帶來的一系列變化,家長既有不用再繼續(xù)“雞娃”的輕松,又有對孩子未來教育方向的迷茫?！半p減”大勢下，什么才是中國家長的明智選擇？10月8日，聊城高新區(qū)實驗小學(xué)家長學(xué)校組織家長學(xué)習(xí)三寬家長課程《“雙減”大勢下，中國家長的明智選擇》。 　　本節(jié)課的主講老師是三寬教育科學(xué)研究院院長、著名家長教育專家蕭斌臣老師，蕭老師從“雙減”靴子落地、國家為什么要大力度推進“雙減”、“雙減”大勢下中國家長如何做出明智選擇和告別僥幸走出誤區(qū)四個方面進行講授。希望家長們學(xué)有所思，思有所悟。 國家大力度推行“雙減”的原因中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重家長、社會短視化、功利性問題沒有得到解決校外培訓(xùn)過熱且被資本嚴(yán)重裹挾國民素質(zhì)、國家新人口政策、中華民族復(fù)興的計劃受到影響 “雙減”減什么校內(nèi):減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)、考試負(fù)擔(dān)校外:減輕學(xué)生的課外補課負(fù)擔(dān)，減輕家庭的教育投入負(fù)擔(dān)(財力和精力)調(diào)整教育資源布局，打破名校效應(yīng)，降低擇校熱完善教育評價標(biāo)準(zhǔn)(對學(xué)校的評價、對學(xué)生的評價) “雙減” 的治理思路 源頭治理思路：讓學(xué)生回歸校園，在學(xué)校內(nèi)“吃飽”、“吃好” 系統(tǒng)治理思路：增加課后服務(wù)，減輕考試負(fù)擔(dān)，更新和完善評價體系，營造健康和諧的成長生態(tài)綜合治理思路：注重家長教育，更新家長的育人觀念，統(tǒng)籌政府、學(xué)校、家庭、社會力量，形成育人合力依法治理思路：在《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》的框架內(nèi)明確政策，做到有法可依 “雙減”靴子落地，家長怎么辦? 理解國家的“雙減”政策，不重蹈覆轍，不做無意義的抵制(不打“游擊戰(zhàn)”、“麻雀戰(zhàn)”......)積極參與家長學(xué)校的課程學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提升自我綜合素養(yǎng)，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向融洽家庭關(guān)系，傾聽孩子聲音，做孩子的朋友，關(guān)注孩子的心理健康注重培養(yǎng)孩子的“進化”能力保證孩子充足的睡眠、運動和休息時間。任何時候都不以犧牲孩子的健康為代價去換取“分?jǐn)?shù)”、“名次”等培養(yǎng)孩子對讀書的熱愛，擴大閱讀量，參加各種有意義的社會活動，拓寬視野，提升能力，增強生命的厚度與張力密切家校關(guān)系，制定有針對性的家校聯(lián)系方案。告別“野蠻參與”，做家校社共育的“推手” 　　很多人說“雙減”對新中國的教育史具有里程碑意義，影響非常之大。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助“雙減”風(fēng)暴眼中“懵圈”的家長們了解國家大力度推進“雙減”的背景、原因和意義，理解國家政策，看清教育和社會發(fā)展大勢，告別“做加法”的習(xí)慣思維，在學(xué)習(xí)中提升自我素質(zhì)，從而為孩子的健康成長制定新規(guī)劃、繪制新藍圖。 文稿：李露攝影：李露編輯：李露編審：申春輝