家長(zhǎng)進(jìn)課堂，親子共成長(zhǎng)——記巴師附小三（3）班家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)

娃娃

雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。 　　在這個(gè)秋雨飄渺的日子里，我們向陽(yáng)花中隊(duì)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”迎來了第二位老師——聶顯懿媽媽。 　　進(jìn)入校園，我們的小導(dǎo)游就帶領(lǐng)顯懿媽媽參觀我們的教室，了解我們的班級(jí)文化，并且為她敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，代表向陽(yáng)花中隊(duì)54位成員表達(dá)歡迎之情。 合唱班歌《向陽(yáng)花》 　　向陽(yáng)花，像一個(gè)充滿幸福的魔法 它能夠趕走內(nèi)心里面的烏云呀 向陽(yáng)花，自由綻放在美麗藍(lán)天下 只要有陽(yáng)光心就不會(huì)害怕 　　班級(jí)寄語(yǔ)“愿你們?nèi)缍涠湎蜿?yáng)花，永遠(yuǎn)向光而行，快樂綻放！”是老師、家長(zhǎng)對(duì)孩子們最大的期望。有陽(yáng)光的地方，就有向陽(yáng)花中隊(duì)孩子們的笑臉，校園中快樂學(xué)習(xí)，生活中健康成長(zhǎng)，家校共育，攜手成長(zhǎng)，是我們共同的愿望。 所以今天顯懿媽媽為我們分享的內(nèi)容是《地質(zhì)災(zāi)害識(shí)別與避讓應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，教會(huì)孩子們應(yīng)對(duì)生活中可能會(huì)發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害隱患。 　　“同學(xué)們，你們知道什么是地質(zhì)災(zāi)害嗎？知道怎么識(shí)別地質(zhì)災(zāi)害嗎？遇到了地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)該怎么辦呢？”顯懿媽媽的幾個(gè)問題，一下子就勾起了同學(xué)們的興趣，課堂上孩子們爭(zhēng)相發(fā)言，積極互動(dòng)，特別是PPT中穿插的幾個(gè)地質(zhì)災(zāi)害防治小視頻，將課堂氛圍推向了小高潮，形象而又生動(dòng)的畫面展示，是孩子們最樂于接受的知識(shí)傳遞媒介。 　　大家一起學(xué)習(xí)《地質(zhì)災(zāi)害避險(xiǎn)口訣》。 　　短暫的40分鐘很快就結(jié)束了，這一堂生動(dòng)的地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)小課堂給孩子們留下了深刻的印象，不僅學(xué)會(huì)了如何區(qū)分地質(zhì)災(zāi)害和自然災(zāi)害，也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害情況，因?yàn)樵蹅冇斜茈U(xiǎn)口訣?? “家長(zhǎng)進(jìn)課堂，親子共成長(zhǎng)”，孩子們的健康成長(zhǎng)是每一位家長(zhǎng)和老師的共同愿望，讓我們攜起手來，為孩子們打造一片陽(yáng)光大地，靜待每一朵向陽(yáng)花美麗綻放。