復(fù)學(xué)求知防疫必會——仙游縣溪口學(xué)校復(fù)學(xué)、防疫應(yīng)急演練

風(fēng)清月朗

為切實做好復(fù)學(xué)前的疫情防控工作，保障全體師生的生命健康安全，響應(yīng)縣教育局文件指導(dǎo)精神要求。溪口學(xué)校于2021年10月8日，開展全方位的疫情防控應(yīng)急演練。<br>　　8日上午，全體疫情防控小組成員、班主任及部分志愿者在疫情演練總指揮鄭瀟峰校長的帶領(lǐng)下齊聚會議室應(yīng)急演練人員進行《預(yù)防新型肺炎疫情防控應(yīng)急處理預(yù)案》和《預(yù)防新型肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案》等進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，明確演練要求，詳細安排演練流程，以嚴謹?shù)膽B(tài)度規(guī)范演練過程，確保演練規(guī)范有序。本次演練內(nèi)容一共六個情境包括三個發(fā)熱模擬場景。<br> 情境一、三:開學(xué)第一天師生入校（晨、午、晚檢）<br>　　我們在大門外設(shè)置1名值班校行政，1名值班教師，1名門衛(wèi)全部佩戴值班牌到崗到位，共同執(zhí)勤與維持秩序。同時設(shè)置了警戒線與1米隔離線及各班等待區(qū)，避免學(xué)生時擁擠。值班校干和教師引導(dǎo)學(xué)生有序在大門外排隊測溫、記錄、收學(xué)生健康卡和家長承諾書、消毒與晨檢、引導(dǎo)員引導(dǎo)教室。<br> 在大門口外面的大路上設(shè)置兩排1米線，學(xué)生按線站隊。學(xué)生采取錯時、錯峰入校。2個班級每1個班級一批分三組自早晨7:10開始每10分鐘一批入校。發(fā)熱模擬場景一<br>　　我們在晨檢時發(fā)現(xiàn)一例無疫區(qū)接觸史的學(xué)生發(fā)燒37.5°C立即由保健老師立即將其帶到隔離區(qū)，用水銀測溫計進行二次測溫如體溫依然超過37.3℃，應(yīng)立即報告給學(xué)校疫情防控小組，并由家長將學(xué)生帶去指定醫(yī)院治療，班主任做好學(xué)生因病缺課登記，由疫情報告人上報到縣因病缺課系統(tǒng)，同時將發(fā)熱學(xué)生調(diào)查情況上報給校長和縣教育系統(tǒng)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。班主任及時跟蹤學(xué)生病因及病情痊愈后，學(xué)生持病愈證明到學(xué)校保健室查驗后，方能復(fù)課。<br> 　情境二：學(xué)生在教室日常上課<br> 學(xué)生由各自到教室，每個座位前后左右間隔一米，由班主任再次一對學(xué)生進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上果。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當(dāng)檢測有學(xué)生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫員及時將學(xué)生臨時帶至隔高室處理，由消毒組派專人對教室進行清潔消毒。<br> 發(fā)熱模擬場景二<br>　　班主任測量學(xué)生體溫時，有一例疫區(qū)旅居史的學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，體溫超過37.3°C，出現(xiàn)咳嗽、嘔吐等可疑癥狀，且有重點疫區(qū)旅居史，班主任立即與保健教師聯(lián)系，并報告給學(xué)校疫情防控指揮小組長。<br>　　指揮小組立即安排人員疏散急救通道(通往隔離室既定路線)保健教師做好自我保護(穿好防護服、膠靴，帶上口罩、防護面罩、護目鏡和手套)，來到教室將發(fā)熱學(xué)生按既定路線帶進隔離室，進行二次測量體溫并記錄，確定發(fā)燒37.3°C以上，隔離室負責(zé)人負責(zé)穩(wěn)定學(xué)生情緒，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。負責(zé)人撥打120，同時班主任及時聯(lián)系家長，告知學(xué)生情況。<br><br>　　班主任、消毒人員首先將教室所有窗戶開窗通風(fēng)，對整個教室作全方位消毒：衛(wèi)生間、桌椅、柜面、墻面、門把手、床面、茶桶柜、桌面等物體的表面處用含氯消毒液稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。學(xué)習(xí)用具用含氯消毒液進行清洗、消毒并放至陽光下晾曬，地面用75%酒精噴灑消毒。<br>　　學(xué)校防控小組通知消毒人員對隔離室及帶走路線等進行終末消毒，同時迅速上報告當(dāng)?shù)卣玩?zhèn)衛(wèi)生院，同時上報區(qū)教育局疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。<br> 發(fā)熱模擬場景三<br>　　晚自修回宿舍，生管測量學(xué)生體溫時，發(fā)現(xiàn)一例與新冠肺炎有接觸史的學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，體溫超過37.3°C，出現(xiàn)咳嗽、胸悶、嘔吐等可疑癥狀，疫情處理流程(同上)。<br>　　做好全校學(xué)生和教職工的心理疏導(dǎo)工作，以安定人心，穩(wěn)定學(xué)校正常教學(xué)秩序，在醫(yī)院沒有確診之前禁止任何人發(fā)布不實信息。學(xué)生送醫(yī)治療期間，嚴格執(zhí)行出入學(xué)校人員登記管理，未經(jīng)學(xué)校同意，絕不允許校內(nèi)人員擅自離校、校外人員隨意進入校園。防控小組請示上級領(lǐng)導(dǎo)，決定是否實行全校停課。并采取切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。配合疾控中心進行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同伴進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。<br> 情境五、師生就餐<br> 師生就餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫情監(jiān)測組對學(xué)生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。<br> 食堂分發(fā)套餐，即取即走，實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，航餐結(jié)來后立即佩或口罩并離開。遵免面對面就餐和扎堆就餐，就餐問隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交又感染。用餐結(jié)東后，佩戴好口罩，檢查面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。<br> 情境六：模擬學(xué)生錯時離校<br>　下午放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。時間安排:16:30七年級，17:00八年級，17:30九年級。各班級按照規(guī)定時間準時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學(xué)生有序送至指定接送點，確保學(xué)生安全。放學(xué)時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚在一起。<br>　　本次演練檢驗了全校教職工對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的快速反應(yīng)、應(yīng)急處理和組織協(xié)調(diào)的能力。真正落實了“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”。為切實保障師生員工身體健康，有效預(yù)防和控制新冠肺炎疫情的發(fā)生與蔓延做足了經(jīng)驗準備。<div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> 溪口學(xué)校徐朝清報道</div><div> 2021.10.08<br><br></div>