琳的美篇

琳

閱讀有味，香味甜味和趣味?記百千共讀《小時候的喜歡》二 　　猶太人愛書，他們在書本上滴蜂蜜，讓孩子去品嘗“知識”的味道。于是，覓得一處清凈地，我們的第二次共讀開始了： 　　這次的共讀分為三個步驟，頒獎—文本引讀—閱讀分享。 　　上一期，在創(chuàng)意寫作的過程中，王思懿和張羽翔都獲得了個人三等獎的好成績，對于第一次參加百千的我們來說真是驚喜中的驚喜，但滿滿的，是對百千無以言說的感恩。同時昀翰獲得了“最暖閱讀家庭”，舒苒、于燁、若芹獲得了“讀寫小能手”。我希望這是一份激勵，在孩子們的心里，讓閱讀發(fā)芽，讓寫作生根！ 　　在每日的閱讀語音打卡中，很多孩子都分享了自己的見解。作為一名語文老師，本能的會讓我關注到“立德樹人”這一教育目的，一本書是應該建立在孩子們正確的價值觀、人生觀的引領上的。 《小時候的喜歡》作為一本橋梁書，以重復的結構，敘述了作者小時候喜歡的很多事情，而這些“喜歡”是基于孩子的視角，是最本真最原始的快樂。 　　1、關注文字。作者獨具匠心，從選材上，他為孩子們表述了健康、友誼以及導師對成長的重要性。 　　2、關注圖畫。土黃色的基調，對應的是陜西遼闊的黃土高原，帶來的土地厚實感，是對童年生活加入的歷史洗禮與滌蕩。 　　帶著這樣的感悟，我們再來讀，再來品。也許別樣的韻味會縈繞在孩子們的心間。 　　感興趣的孩子，來讀讀你最受觸動的一個部分吧。 　　邀三五好友，放聲科小南端。隨日漸西落，沉醉于誦與讀......閱讀成了此刻孩子們最美的身影！ 　　瞧，不僅會讀，我們還會寫，在這本書里，孩子們又學到了很多的新字新詞呢！