國(guó)慶青春.凝心聚力· 共贏未來

楊洲藝術(shù)教育

又是一年國(guó)慶佳節(jié)，當(dāng)所有人都在享受七天小長(zhǎng)假的時(shí)候，楊洲藝術(shù)的老師們，放棄休假、放棄與家人的團(tuán)聚，為能夠扎實(shí)地掌握和運(yùn)用舞蹈專業(yè)技能，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展和全面發(fā)展利用老師們利用假期的時(shí)間外出進(jìn)修，提升自我。將“舞者精神”融入教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，專注于舞蹈教育事業(yè)，為優(yōu)秀藝術(shù)人才的培養(yǎng)和青少年素質(zhì)教育與健康快樂成長(zhǎng)做出卓越的貢獻(xiàn)。 <ul><li>第一篇：</li></ul> 學(xué)思勵(lì)新? 知行致遠(yuǎn) 這次國(guó)慶節(jié)老師們外出學(xué)習(xí)進(jìn)修,人生就是不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)自己的過程。不負(fù)好時(shí)光！ “學(xué)高為師，身正為范。”在教學(xué)中，老師們用心備課，認(rèn)真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，老師們立刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀。為了把更好、更專業(yè)的藝術(shù)教育帶給孩子。 夏天耕耘秋天收獲。 楊洲藝術(shù)教育的拉丁舞老師們當(dāng)然也不會(huì)放過這次的假期，他們將以更加嚴(yán)密的體系，在學(xué)習(xí)、教授拉丁舞的道路上自給自足，獲取源源不斷的養(yǎng)料。 貫穿拉丁舞五支舞的主力腿、擠壓、中段、身體運(yùn)用、旋轉(zhuǎn)技術(shù)等最重要的主題。 <ul><li>第二篇</li></ul> 青春筑夢(mèng) 匠心賦能 生活不止眼前的茍且還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野工作不止家到公司的兩點(diǎn)一線還有能說走就走的集體團(tuán)建在這個(gè)秋高氣爽的國(guó)慶時(shí)節(jié)我們的團(tuán)建就這樣悄然而至了楊洲藝術(shù)教育的老師來到了文山弘品文化軍礪劍戶外拓展基地 團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，把分散的力量集中到一點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)也是擴(kuò)音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。 在團(tuán)建活動(dòng)中，教師們迅速分組、展現(xiàn)自我、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇闖難關(guān)、奮勇向前，充分發(fā)揮集體智慧的力量，把團(tuán)建活動(dòng)推向了最高的氛圍 一個(gè)人的努力，是加法效應(yīng)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，是乘法效應(yīng)。工作中我們熱情、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，游戲中我們團(tuán)結(jié)合作，充滿愛、充滿活力。 在最后游戲挑戰(zhàn)成功時(shí)，大家相擁而泣的畫面讓今天的活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)！為我們能融入在楊洲這樣一個(gè)大家庭里感到驕傲！為我們每一位隊(duì)友而自豪! 《一代宗師》中論習(xí)武之人的三重境界：見自已，見天地，見眾生。若想了解世界乃至影響他人，首先要過的，便是“見自已”。在團(tuán)隊(duì)中見到重要的自己，在行動(dòng)中看到奮斗的自己，在別人眼中發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己。不負(fù)青春，不負(fù)好時(shí)光，展現(xiàn)我們不一Young的青春。有熱情洋溢的風(fēng)，有酣暢淋漓的雨；有朝氣蓬勃的沖勁，也有洋溢活力的笑聲；再次感謝這一群這些充滿正能量的年輕人們，楊洲因你們而自豪因你們而精彩！??！