<p class="ql-block">【原書亮點】</p><p class="ql-block">我們孩子應(yīng)該是什么樣子的呢？ 他們有尊嚴(yán)，守紀(jì)律，舉止得體，熱愛學(xué)習(xí)。有良好的控制行為和情感能力，自信，善于思考。他們沒有恐懼，不一味順從，沒有過多幻想，不迷戀玩具，不說謊……</p><p class="ql-block"> 這些不是幻想，這是蒙臺梭利描繪的“正?！钡膬和?。我們的孩子也可以成為這樣的天使，只要我們用對了方法！</p> <p class="ql-block">《童年的秘密》最核心的一個觀念就是要尊重孩子的本能</p><p class="ql-block"> 有一個數(shù)字說“一個孩子在3歲之前，所學(xué)到的信息量”</p><p class="ql-block"> 這是蒙氏教育的一個理念“三歲以前學(xué)到的信息量是今后人生的總和”</p><p class="ql-block"> 三歲以前孩子學(xué)會了說話，學(xué)會了察言觀色，學(xué)會了看人際關(guān)系，學(xué)會了分辨秩序，學(xué)會了顏色等等。</p><p class="ql-block"> 與其用大人的方法去教育孩子，還不如讓孩子自己去探索這個世界，這樣的會學(xué)的更快。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)孩子的成長本能去培養(yǎng)孩子。這個孩子就會成為一個“正常人”</p><p class="ql-block"> 一個孩子六歲以前的四個階段:</p><p class="ql-block">第一 敏感期 （蝴蝶案例） </p><p class="ql-block">第二外部秩序（雨傘案例） </p><p class="ql-block">第三個 內(nèi)部定向（保姆洗澡案例）</p><p class="ql-block">第四個 孩子的智力發(fā)展是通過自己來完成的（爸爸和叔叔案例）</p><p class="ql-block"> 尊重兒童，知道兒童的需求 把兒童當(dāng)成一個成人來看待 他有他的人格</p><p class="ql-block"> 所有的這些教育方法的核心就是幫助孩子建立獨立的完整的自尊體系</p><p class="ql-block"> 遵從孩子的節(jié)奏 要允許孩子不斷的探索 給他創(chuàng)造一個探索與學(xué)習(xí)的過程 讓孩子通過勞動來完善自己的人格</p> <p class="ql-block">我們大多數(shù)家長都會忽略孩子的成長本能，忽略他們自己的探索能力，會以我們大人的角度去要求孩子，從而影響他們的敏感期、自主權(quán)、尊嚴(yán)感等等，卻不知孩子在三歲以前所學(xué)到的信息量是今后人生的總和。我們應(yīng)該做的是：尊重孩子，讓孩子釋放自己，時刻反省我們自己。所有的父母都具有偉大的使命，他們是唯一能改變和必須拯救自己孩子的人。</p>
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