成德105踐行君子文化???報道之起步菊月

耘者

親愛的家人們，趁楓葉正紅，秋霜不濃的時候，我把這一???來我們在一起的點點滴滴匯聚在一起，結合我們的“君子文化”加以闡述，希望它雖不是星辰大海，卻能成為我們這個“家”成立之初的最美回憶—— 第一篇章:關于君子文化 古語說:“君子??成人之美，也??成己之愿?！毙袨楸径戮邮祝∥覀兊陌嗝从诖?。《周易》講“天行健，君子以自強不息；地勢坤君子以厚德載物。”我們的班訓取于此。班徽中間是古體“君”字，輔以背景荷花圖案。取意于“亭亭凈植，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，此花之君子者也?！?lt;/p> 劉禹錫在《陋室銘》里講到:“斯是陋室，惟吾德馨。”這雖然是簡陋的屋室，但只因屋里的人品德高尚，所以便不覺得簡陋了。只要家人們時刻以“君子之風貌”嚴于律己，這個家便“溫馨無比”！ 我們的君子文化分五步階梯式培養(yǎng)落實。 這些小玩意兒都是孩子們主動拿來擺放的，色調和諧優(yōu)雅。 刻意安排了這樣一個角落，借著一米陽光，筆墨紙硯安安靜靜躺在那里，耳濡目染自成風景。 我的辦公區(qū)域，也要布置得雅致而寧靜。 我和孩子們，喜歡把“家”里收拾得干干凈凈。然后，我沏一壺茶，一邊工作一邊觀察他們的聽課狀態(tài)...... 這樣，君子顯性文化已經落成，接下來，就是分階段達成隱性的內涵了。 第二篇章:君子務本 開學第一周，我們從“務本”抓起，清掃衛(wèi)生、迅速集隊、安靜參會、整齊出操......認認真真做好本份內該做好的事，就是“務本”。 匆忙的假期轉瞬即逝。作業(yè)完成得怎樣？效果如何？開學前一周，我們進行了假期作業(yè)檢查和過關訓練。 班級施行“代理班主任制”，開學一???來，五位代理班主任:若淞、藝馨、舒燃、詩涵，舒羽盡職盡責做好本職工作，把班級管理得井井有條。 打掃衛(wèi)生我們也很認真！ 參加運動會項目，我們盡力創(chuàng)佳績，為班級榮譽而戰(zhàn)！ 若淞說:“白老師剛帶咱們班主任，咱們要給白老師爭氣！” 麗丹和舒羽，若淞她們一樣，既要參加個人項目，又要進行團體比賽，有時候剛歇會兒，就得奔赴下一場，堅持下來，這是一種難能可貴集體觀和責任感！ 課堂上認真聽講，積極解答問題，這正是學生該干的事兒。 我們不放松任何一個小假期，老師們嚴格要求，孩子們認真對待！ 國慶假期前，我們召開第二次家長會，叮囑假期管理情況，一手機，二作業(yè)，三背誦鞏固。 國慶假期，我們按科目合理分配作業(yè)量，把控作業(yè)時間和背誦時間，提前安排，周密跟進。 挨著打電話，發(fā)微信，提醒按照安排表學習。 規(guī)定時間到，召開師傅會議，布置檢查工作。 藝馨將師傅會議記錄及時整理好發(fā)班級群，再次提醒。 第三篇章:君子和合 “和??”是“務本”下的另一條工作重點！兩者雙線并行。小組和合，小家和合，祈愿和平中國帶動示范世界和合。 2021年八月底，我接到帶班任務。我召集幾位在家家委，開了一個短會，簡單陳述了我的班級建設理念和思路。 于是，大家說干就干，布置黑板報，搬桌椅，維修，制作墻掛，布置教室......一切按照計劃依次進行！ 班級管理得到了所有家長朋友們的大力支持，萬分感謝！ 個子低的男同學做點小修理工作。 女孩子動手制作手工藝品。 個子最高的靖堯負責張貼字畫。 家長，老師，學生齊動手。 男同學幫我修理辦公桌。 第一期黑板報就在舒燃，維嘉，馨月等同學的合力下快速完成。很漂亮！ 班里有十四人組成的師傅團隊，他們負責搞好自己的學習，然后幫助徒弟提高。數學課，師傅給徒弟講解。 作文課師傅給徒弟講解寫作方法，打開寫作思路。 徒弟們聽得很認真，他們對自己的師傅也是無比佩服。 運動員們擰成一股繩，暗下決心，一定要取得好成績。 女子接力賽，商量好順序后便一起出發(fā)，奔赴賽場......我們取得了團體第一名?? 開學第一天，給女孩子們大大的擁抱。 師生關系和諧融洽。 我和我班的師傅們，他們承載著幫助自己徒弟進步的責任，是我的左膀右臂，徒弟們的小老師。 學期初，我和三位前來幫忙的家委商量小工程的事兒。不論是面談，還是電話微信，家人們的全力支持是我工作的最大動力！ 軍事化管理初期，得到了張伊爸爸的大力相助。每天親自訓練早操，跑操質量大有改觀。 班里第一次家長會，家人們全員出席，歷時四小時半，家長、班主任三次落淚，會場三次熱烈的掌聲！我們都很真誠，都向好向善，為了班級更好的明天，為了孩子們更好的明天！ 家人們目標一致，心往一處想，勁兒往一處使，每一點進步，都是由衷高興。 學校為我們班配備了優(yōu)秀的科任老師團隊，我們的目標是齊心協(xié)力團結合作把孩子們培養(yǎng)得更優(yōu)秀！ 科任老師們講課各有風采！數學老師循循善誘，喜歡用“兵教兵”的教學方法。 生物老師幽默風趣，把難懂的知識講解得通俗易懂。孩子們喜歡叫他“龍哥”。 歷史老師溫柔可親，上課直奔主題，考點羅列得清清楚楚。 英語老師講課時普通話和方言結合，非常適于調節(jié)氣氛，孩子們很喜歡。地理老師美麗有氣質，課講得干脆利落，很有特色。 道法老師運動會期間，還不忘給孩子們小獎勵。物理老師喜歡把重點寫到板書上，一目了然，難得的一雙勤勞手。 我們這個大家庭里的每位成員都時刻心懷感恩。 老師們感恩學校，感恩家長，感恩遇見！ 家長感恩老師。 家長感恩學校。藝馨爸爸的愛心捐贈是對班主任工作和學校工作的大力支持！ 孩子們感恩老師。 孩子們親手制作的教師節(jié)禮物，真是花了不少功夫。 節(jié)日里，有了濃厚的節(jié)日氛圍。 致偉爸爸大中午辛苦忙碌，只為了家人們開心過節(jié)。 心里永遠想著別人對自己的好，那么每一天都是快樂而幸福的。 第四篇章:君子雅正 情趣高雅、舉止文雅為“雅”，人品正直、處事方正為“正”。 課間十分鐘，筆墨紙硯間，人生另一種境界。 靜以修身，儉以養(yǎng)德。運動會開幕式氣宇軒昂的成德方陣隊。 君子文化在提升自我修養(yǎng)，更在家庭氛圍和家族傳承。一曲“君子之風”唱出了優(yōu)雅從容。 部分歌詞 坐有坐相，背挺直，目視前方，表情自然大方。 遵守集會秩序，越是關鍵時刻越能凸顯個人修養(yǎng)素質。 抽空就學習看書，不打鬧不嬉皮笑臉，這是方正。 參加升旗儀式，隊伍整齊安靜，表情嚴肅，目視國旗，這是方正。 國旗護衛(wèi)隊風采來襲！ 孩子們進門后，必定有最前排的孩子為本班同學撐好門，直到全部同學進入后才放開。這也是雅正。 看看我們的出操隊伍。 第五篇章:君子遠志 君子文化的最高境界是胸懷大志。騰飛的翅膀承載著孩子們還未實現的理想。中間書寫??“盛世中華”是我們共同的中國夢！ 通過努力，我們一次次迎來了屬于成德班的榮譽！ 短短一???，我們贏得了七張獎狀！ 榮譽既是對我們的鼓勵，又是一種鞭策。 只有優(yōu)秀的我們，才能托起強大的祖國！ 帶著這份鞭策，我們會更加努力，為理想而努力！ 成德105班，更多精彩，敬請期待......