1995年8月底，老師提前三天到校，備課，做開學(xué)前的一系列準(zhǔn)備工作，迎接新學(xué)年開學(xué)。突然一位同學(xué)匆匆走進(jìn)我的辦公室，微笑著朝我深深鞠了一恭。仔細(xì)打量，原來(lái)是黃俊。他瘦瘦的，白白的，個(gè)頭不高，排座位總是第一名，年齡也比同班同學(xué)小一兩歲。但天資比較聰慧，學(xué)習(xí)雖然不甚刻苦，而成績(jī)卻一直名列前茅，在剛剛過(guò)去的高考中，被北京大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取。我連忙請(qǐng)他坐下，并向他表示祝賀。他臉紅紅的，好像這都是平常而又平常的事，并不值得炫耀。然后拿出一枚用紙包著的印章，放到我的面前。 <p class="ql-block"> 我取出印章觀賞，石材，沉甸甸的，高約六七公分，章面4公分見方，篆體刻字，我的名字三個(gè)字非常醒目。特別是印章的右面殘缺了一塊。黃俊見我對(duì)那殘缺處不住打量，便說(shuō)：“殘缺也是一種美。我記得，你曾用這個(gè)題目讓我們寫過(guò)作文呢！”</p><p class="ql-block"> 我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。</p><p class="ql-block"> 黃俊接著說(shuō)：“我爸爸刻章的時(shí)候，突然掉了一塊。他當(dāng)時(shí)非常高興，說(shuō)真是巧了，有時(shí)想要?dú)埲边€要不到呢！我爸說(shuō)，殘缺了，似乎給人一種滄桑感，一種通透感，因而給人一種特殊的美感。完美與不完美的結(jié)合才是真實(shí)的美，美的真實(shí)。”</p> 黃俊的一席話讓我對(duì)他不禁刮目相看，難怪他能考取北大 ，原來(lái)有此家學(xué)淵源啊！<br> 黃俊出身于書香門第，他的祖父黃龍（1912--1988）是名聞遐邇的書法大家和金石篆刻名家，黃俊的父親也是篆刻名家。黃俊初中、高中都就讀于徐州四中，在即將與母校告別之際，他打算讓他爸刻一枚印章送給最喜歡的老師，他選中了我。<br> 我開玩笑似地對(duì)黃俊說(shuō)：我實(shí)在受寵若驚。 <p class="ql-block"> 其實(shí)，作為一名語(yǔ)文教師，我曾擔(dān)任過(guò)黃俊兩年的語(yǔ)文教學(xué)，到他高中畢業(yè)的那個(gè)學(xué)年，他被分到了理科班，我教文科班，按常規(guī)就從此分手了?？伤麉s常常趁課外活動(dòng)時(shí)間，悄悄到我辦公室與我探討問(wèn)題。多半是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，也有他思考的人生哲學(xué)問(wèn)題，甚至與同學(xué)或老師相處發(fā)生的問(wèn)題?？傊覀z幾乎成了忘年交的朋友。</p> 黃俊說(shuō)：在我十幾年的中小學(xué)生時(shí)期，您是我最崇拜最難忘的老師。您課堂教學(xué)揮灑自如，生動(dòng)活潑而又不失嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，您的為人，連同您的板書，也一如您的教學(xué)，都讓我永遠(yuǎn)難忘。馬上要分別了，我就贈(zèng)送這枚印章權(quán)作留念吧！<br> 一席話說(shuō)得我潸然淚下。 自那兩年多之后，我就退休了，再也沒(méi)有與黃俊聯(lián)系。其間，每當(dāng)我出版了新著，或者應(yīng)邀為朋友寫出難登大雅之堂的書法時(shí)，都要加蓋黃俊贈(zèng)給我的這枚印章。與此同時(shí)，黃俊英俊而略帶靦腆的笑容就會(huì)浮現(xiàn)在我的面前。<br> 而今，26年過(guò)去了，我已成了耄耋老人，黃俊也該出落成一位挺拔英俊、大有作為的英年男子了。 黃俊，你好嗎？ <h3 style="text-align: right"> 2021年9月6日于徐州</h3> <p class="ql-block" style="text-align:right;">（作者：徐州高級(jí)中學(xué)退休教師，語(yǔ)文高級(jí)教師 韓大華）</p><p class="ql-block"><br></p>
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