蝶戀花的美篇

蝶戀花

放風(fēng)箏 文/彭安然 春天到了，春姑娘把大地裝點(diǎn)得一片翠綠，格外美麗。陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。 　　一個(gè)星期六的下午，天氣晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸媽媽帶著姐姐和我一起去廣場上放風(fēng)箏。來到廣場上，風(fēng)箏滿天飛。有可愛活潑的小金魚，有在空中騰飛的巨龍，也有展翅翱翔的老鷹.......一只只各種各樣、奇形怪狀的風(fēng)箏在天上飛來飛去，讓人眼花繚亂。 　　我和爸爸一人將風(fēng)箏拿在手里，一人拉住風(fēng)箏線的另一頭，我拽著風(fēng)箏線快速地向前跑去，爸爸把手中的風(fēng)箏輕輕的放開，一陣風(fēng)吹過，燕子風(fēng)箏在空中盤旋著，越飛越高，最后在空中只剩下一個(gè)小黑點(diǎn)，姐姐笑瞇瞇地望著媽媽，大家發(fā)出了歡呼聲。我在廣場上盡情地奔跑著，任風(fēng)箏在空中自由地飛翔,我們的笑聲傳遍整個(gè)廣場。 　　在不遠(yuǎn)處,一家三口也在放他們的三角形風(fēng)箏，只見孩子手中拉著風(fēng)箏線在廣場上奔跑,像一只歡快的小鳥。爸爸把手輕輕地搭在媽媽的肩上，看著孩子的背影對(duì)她溫柔地說:“孩子手中的風(fēng)箏飛得再高，也逃不出孩子手中的那一根線。如同他長大以后無論走得再遠(yuǎn)，飛得再高，也忘不了我們手中的那根線，更忘不了那一份深深地牽掛……” 　　徐艷華老師的評(píng)價(jià)：習(xí)作層次清晰,結(jié)構(gòu)完整,語言流暢。小作者能結(jié)合生活展開豐富合理的想象,能突出重點(diǎn),小作家很棒! 　　媽媽的寄語：你的文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，并能展開合理的想象，文中結(jié)尾恰到好處，點(diǎn)明中心，含義深刻，此處運(yùn)用省略號(hào)，意境深遠(yuǎn)，給讀者留下想象的空間，耐人尋味，將作品推向另一個(gè)高潮，這也算的上點(diǎn)睛之筆！但放風(fēng)箏的情節(jié)描寫得還不夠充分，寫得過于平鋪，過于順利，缺乏跌宕感、起落性，不能夠吸引讀者。人生漫漫長路，媽媽希望你做一個(gè)處處留心的人，迎接人生的各種挑戰(zhàn)！加油！