賀彩霞的美篇

賀彩霞

秋之語，研之路——環(huán)城鎮(zhèn)西川小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動 “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，天高云淡，丹桂飄香，在這秋意濃濃中，為了提高課堂教學(xué)實(shí)效性，充分發(fā)揮集體的力量，深入挖掘教材，凝聚教師的智慧，扎實(shí)推進(jìn)教師的教學(xué)能動性，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，9月22日至30日，我校數(shù)學(xué)教研組深入開展“我的課堂，我的特色”教學(xué)與研討工作。 一年級的汪姣姣老師講授《5以內(nèi)的加法》。 汪姣姣老師教學(xué)思路清晰，注重課堂探究，在講授中可以把數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際相結(jié)合。她用優(yōu)美動聽的語言，帶領(lǐng)一年級的小朋友遨游在數(shù)學(xué)知識的海洋。 二年級的張啟航老師講授《解決問題》。 張啟航老師整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，情景導(dǎo)入得當(dāng)，提出問題有一定的深度和梯度，為學(xué)生提供了自由思考的空間。 三年級的肖芳老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)《三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算》的研討課。 肖芳老師巾幗不讓須眉。抓住三年級學(xué)生心理特點(diǎn)，從學(xué)中樂，樂中學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的積極性，普通話的親切自然讓人陶醉，從算理到算法，彰顯了計(jì)算教學(xué)的精彩紛呈。 四年級的麻錦繡老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)《億以內(nèi)數(shù)的讀法》。 四年級麻錦繡老師的數(shù)學(xué)課堂聲音清晰,語調(diào)沉穩(wěn),富有穿透力,善于用聲音的抑揚(yáng)頓挫吸引學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的思維,是學(xué)生的思維始終處于活躍之中。 五年級的李嘉若老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》的研討課。 教學(xué)過程中，李嘉若老師誨人不倦，和學(xué)生交流探究，提示、追問，從而得出一個(gè)個(gè)的明確結(jié)論，提升著學(xué)生的認(rèn)知，積淀著學(xué)生深入學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。 六年級的賀彩霞老師講授的是《倒數(shù)的認(rèn)識》。 賀彩霞老師的課思路清晰，層層推進(jìn)，節(jié)奏緊湊，課堂秩序良好。學(xué)生們都能夠緊跟老師的思路，認(rèn)真聆聽，積極踴躍地回答問題！課堂氣氛融洽和諧。 瞧，孩子們聽得多認(rèn)真！ 積極踴躍地回答問題！ 吳校長親臨現(xiàn)場，場場參與。 數(shù)學(xué)老師全員參與！ 展示課后，在吳校長的帶領(lǐng)下，全體聽課老師對這六節(jié)課進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評，大家各抒己見，從不同的角度暢談了自己的見解。通過聽評課，提升了上課、聽課老師的教學(xué)水平，更好的為學(xué)生的成長、發(fā)展服務(wù)。 此次活動的開展，給教師們提供了自身發(fā)展的平臺，促進(jìn)了教師之間授課經(jīng)驗(yàn)的交流、溝通與切磋，對于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教師的課堂教學(xué)水平，提高教師的教育教學(xué)能力，積極推行課堂改革，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，具有著積極的作用。