延時(shí)有序陪伴有愛 ---天津小學(xué)四年級(jí)九月份開展課后服務(wù)記實(shí)

猜不透

今年下半年，教育部發(fā)布消息，課后延時(shí)服務(wù)將在今秋開學(xué)后義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋。也就是說，在9月份開學(xué)后，全國(guó)各地義務(wù)教育階段的中小學(xué)將開展課后延時(shí)服務(wù)。 　　為順利推動(dòng)學(xué)校開展課后服務(wù)，基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，扎實(shí)落實(shí)“雙減”工作和課后托管服務(wù)工作，8月27日和9月1下午，四年級(jí)全體教師召開了兩次專項(xiàng)會(huì)議。 　　9月3日，召開四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(zhǎng)自愿提出申請(qǐng)。 　　按照“家長(zhǎng)申請(qǐng)、學(xué)校初審、班主任核準(zhǔn)、年級(jí)統(tǒng)籌安排”程序,四年級(jí)老師們經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，核實(shí)梳理，按照學(xué)生報(bào)名人數(shù)及學(xué)生放學(xué)時(shí)間，四年級(jí)決定開設(shè)：①周一～周四開設(shè)了ABCDE共5個(gè)課后托管班②周五開設(shè)FG共2個(gè)課后托管班 　　云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。隨著新學(xué)期的到來，天津小學(xué)四年級(jí)課后服務(wù)活動(dòng)也如火如荼的開展起來了。 5點(diǎn)半之前的學(xué)業(yè)輔導(dǎo) 　　各班科任老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題進(jìn)行個(gè)別或集體講解輔導(dǎo)。對(duì)于有不懂的問題，讓同學(xué)們舉手示意老師，這樣一來，既避免了吵鬧的情況，又能讓老師迅速定位存在疑惑的同學(xué)，及時(shí)輔導(dǎo)。有的同學(xué)完成速度較快，鼓勵(lì)孩子們立刻自查，然后由老師檢查，并針對(duì)不同的情況單獨(dú)輔導(dǎo)。 　 數(shù)學(xué)陳老師輔導(dǎo)學(xué)生改錯(cuò)和進(jìn)行思維訓(xùn)練中 語文鄭老師針對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)提出的字詞問題進(jìn)行指導(dǎo)和講解 數(shù)學(xué)王老師對(duì)學(xué)生在畫垂線、平行線中遇到的問題進(jìn)行輔導(dǎo) 英語李老師對(duì)學(xué)生規(guī)范書寫詞句進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo) 數(shù)學(xué)李老師指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用三角尺畫平行線。 英語段老師對(duì)學(xué)生練習(xí)冊(cè)中按要求完成句子一題進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo) 語文路老師幫助學(xué)生進(jìn)行形近字辨析與積累。 語文李老師幫助學(xué)生對(duì)多音字積累進(jìn)行引導(dǎo)和解答。 語文顧老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行修改病句的答疑指導(dǎo)。 英語南老師帶著同學(xué)們一起探討書上知識(shí)并進(jìn)行解答。 語文蔣老師對(duì)學(xué)生作業(yè)和練習(xí)冊(cè)進(jìn)行答疑指導(dǎo)。 數(shù)學(xué)王老師對(duì)學(xué)生作業(yè)練習(xí)中的問題答疑解惑。 語文李老師對(duì)學(xué)生的自主預(yù)習(xí)進(jìn)行答疑和引導(dǎo)。 英語黃老師對(duì)學(xué)生練習(xí)冊(cè)中的句子理解問題進(jìn)行指導(dǎo)和解答。 語文劉老師針對(duì)學(xué)生默讀課文時(shí)提出的字詞問題進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo) 語文肖老師針對(duì)學(xué)生筆記進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)！ 語文張老師對(duì)學(xué)生課文內(nèi)容問題進(jìn)行答疑解惑。 數(shù)學(xué)翟老師指導(dǎo)學(xué)生如何畫好“平行線”和“垂線” 語文劉老師針對(duì)學(xué)生默讀課文時(shí)提出的字詞問題進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo) 語文李老師對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)中字詞問題進(jìn)行答疑解惑。 語文馬老師幫助學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè)和練習(xí)冊(cè)的指導(dǎo)，答疑。 數(shù)學(xué)李老師組織學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練 5點(diǎn)半之后素拓與托管服務(wù) 已完成作業(yè)，美術(shù)張老師組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意素描學(xué)習(xí)。 素描是繪畫的基礎(chǔ),從整體入手到局部深入再到整體，整體和局部，宏觀與微觀，有異曲同工之妙。創(chuàng)意素描通過游戲繪畫的教學(xué)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。練習(xí)好素描可以幫助孩子提高觀察能力、造型能力,表現(xiàn)能力。 已寫完作業(yè)，音樂廉老師組織學(xué)生進(jìn)行形體訓(xùn)練 素拓：形體訓(xùn)練通過芭蕾的基本體態(tài)手位，塑造挺拔身姿，改善不良姿態(tài)。練習(xí)中注重動(dòng)作的伸展性，正確地掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，有利于學(xué)生的骨骼生長(zhǎng)，還能夠使四肢韌帶得到拉伸，肌肉變得修長(zhǎng)緊實(shí)，使孩子的形體朝“長(zhǎng)手、長(zhǎng)腿、長(zhǎng)脖子”的優(yōu)雅小天鵝方向發(fā)展，有利于矯正不良姿態(tài);培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)，用心體會(huì)世界著名的芭蕾舞曲的精妙之處，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其中的角色感和藝術(shù)氛圍，養(yǎng)成輕盈飄逸的藝術(shù)氣質(zhì)。 體育王老師進(jìn)行足球素拓服務(wù)中 足球做為世界第一大運(yùn)動(dòng)不僅培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣，提升孩子的身體素質(zhì)，還能開發(fā)孩子的思維能力、創(chuàng)造能力、判斷能力、決斷能力和自我管理能力等多方面素質(zhì)，并能培養(yǎng)其獨(dú)立性、自信心、毅力、勇氣、合作性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、上進(jìn)心等優(yōu)秀品質(zhì)。 已寫完作業(yè)，美術(shù)郭老師組織學(xué)生進(jìn)行線描繪畫練習(xí)。 線描繪畫，表現(xiàn)點(diǎn)線面之間造成一種豐富的造型表現(xiàn)和線條變化?？梢杂妹拦すP或者簽字筆等，勾畫出較粗的線條，較細(xì)的線條，或者毛筆等軟筆勾畫出的粗獷的線條，形成不同線條表現(xiàn)形式和鮮明的明暗對(duì)比，豐富繪畫內(nèi)容表現(xiàn)的同時(shí)對(duì)于提升繪畫造型表現(xiàn)力有很好的幫助。 已完成作業(yè)，科學(xué)范老師組織學(xué)生折飛機(jī)模型。 在“趣味模型”素拓課程中學(xué)生將跟隨老師用自己的一雙小手把一張平面的紙張折疊創(chuàng)作出各種生動(dòng)形象的模型。我們的課程可塑性極強(qiáng)，可以說是千變?nèi)f化。在創(chuàng)作的過程中，學(xué)生們都表現(xiàn)出濃厚的興趣。制作完成后，當(dāng)他們拿著自己親手制作的作品時(shí)，那種成功的喜悅溢于言表。趣味模型制作能夠鍛煉學(xué)生手、眼和大腦的綜合協(xié)調(diào)能力，有利于促進(jìn)大腦的發(fā)育，同時(shí)也能夠鍛煉手部肌肉的靈活性，讓學(xué)生手腦配合更加協(xié)調(diào)。通過各種模型的制作還可以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和形象思維能力，鍛煉學(xué)生的觀察力和注意力，培養(yǎng)學(xué)生按步驟有順序做事的良好習(xí)慣。 已完成作業(yè)，英語段老師組織學(xué)生進(jìn)行英語話劇表演 素拓內(nèi)容：英語話劇表演在“英語話劇表演”的素拓課程中，學(xué)生將跟隨老師將英語課本中已學(xué)課文表演出來，課程具有多樣性，既可以在表演中鍛煉學(xué)生口語能力，又可以結(jié)合課文情境給自己“加戲”。學(xué)生們表演欲極強(qiáng)，都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。當(dāng)孩子們表演后，那種開心和成就感溢于言表。通過話劇表演可以發(fā)展學(xué)生英語口語交際能力、表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。從而養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　課后服務(wù)，教師的熱情投入，豐富多彩的學(xué)校課后服務(wù)，不僅激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，同時(shí)還減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。你我同行，共同培育祖國(guó)的未來！ 帶領(lǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，個(gè)別指導(dǎo) 寫練講小卷子 寫小練習(xí)卷子 專項(xiàng)練習(xí) 　　“雙減“政策保障了學(xué)生們正常的鍛煉、休息、娛樂時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障學(xué)生充足的課余時(shí)間及合理地開拓學(xué)生的課外興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，四年級(jí)組全體教師也將全力以赴，為學(xué)生的成長(zhǎng)過程保駕護(hù)航。