甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁——南充高中高坪校區(qū)初中數(shù)學小楊老師

喂貓的人

出手即證明，帶你走進小楊老師的數(shù)學世界。 　　從讀書開始，我就對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，最后不知不覺地成為了一名數(shù)學老師。數(shù)學給我?guī)砹藝烂艿倪壿嬎季S和遇到事情不放棄堅持下去的毅力。數(shù)學雖然在表面上在很多人的現(xiàn)實生活中起不了很大的作用，但是其實數(shù)學的影響是潛移默化的。帶給了我許多快樂和職場的經(jīng)驗，還有為人師表的道德精神。 毛遂自薦 小楊老師，2011年畢業(yè)于西華師范大學，一直奮斗在教學一線，從教十年。雖然沒有榮譽滿滿，也有偶爾高光時刻。這些顯然遠遠不夠，我需要更加努力，不斷地自我提高和自我完善，希望早日成為一名優(yōu)秀的數(shù)學老師。 成長之路 時光如梭，小楊老師已經(jīng)工作十年了，從喜歡數(shù)學到從事數(shù)學教學過程中，有過教訓，有過挫折，有過喜悅。我還記得第一次站上講臺的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、手足無措，通過自己不斷向有經(jīng)驗的老師請教和無數(shù)次的反思、實踐，讓自己向優(yōu)秀的老師靠攏。在教學過程中，注重對學生獨立思考和自學能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生的興趣，課堂教學生動活潑，深得學生的喜愛。結(jié)合自己的教學實踐，我把自己的教學歸納為“提興趣、抓習慣、要質(zhì)量”三步教學法。 學無止境，需要不斷充實自己，迎接新的挑戰(zhàn)。 班級管理班級口號：心志要堅意趣要樂 輸在猶豫贏在行動 踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。作為班主任帶了幾屆學生，積累了一點點經(jīng)驗，同時虛心向前輩請教，受益匪淺。自己總結(jié)出一套班級管理方法：一是要做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)；二是重視班級班風建設，加強班級管理，注意班干部的培養(yǎng)；三是積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡量做到一個都不掉隊；四是積極開展文體活動，提高學生的學習效率；五是積極主動和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。自己還需要閱讀許多關于班主任工作的書籍，不斷學習和提高自己的業(yè)務水平，爭取早日步入優(yōu)秀班主任行列。 教育感言 相信每個孩子都是一粒種子，愿把自己的愛化作一縷陽光、一眼甘泉、一片沃土，讓每粒種子都生機勃勃地成長。一份耕耘，一份收獲。 　　我們生在紅旗下，長在春風里。追隨的光是五角的星光，五星閃耀皆為信仰！