我的中學(xué)時(shí)光（3）

羽禾

<h3><b> 進(jìn)入“新華”，我們有幸遇到一位伴隨我們度過整個(gè)中學(xué)時(shí)光、為培養(yǎng)我們盡心盡責(zé)、值得我們敬重的班主任錢浩明老師。錢老師1969年由江蘇省干部學(xué)校調(diào)到新華中學(xué)教授數(shù)學(xué)。在1971年我們進(jìn)校之前，他曾擔(dān)任過一屆班主任，時(shí)間不是很長(zhǎng)；在我們1975年畢業(yè)以后，錢老師一直任新華中學(xué)教導(dǎo)主任。錢老師從我們初中入校跟班至我們高中畢業(yè)，即使在全國這種情況也不多見。因此，我們學(xué)生與錢老師的感情非常深厚。</b></h3> <h5><b><font color="#167efb">左圖錢老師1975年照片，右圖錢老師2021年手跡</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">錢老師1972年2月手跡（學(xué)期小結(jié)排委會(huì)意見）</font></b></h5> <h3><font color="#333333"><b> 我是從事農(nóng)業(yè)科研與教育的，知道幼苗生長(zhǎng)必須要根據(jù)苗情適時(shí)、適量地施以肥水，這是園丁的基本技藝。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。錢老師認(rèn)為學(xué)生之間只有差異，沒有差生，他因材施教，循序漸進(jìn)，為了花的盛開、果的成熟，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，他就是這樣一位辛勤的園丁，每一位同學(xué)都對(duì)他充滿敬意。<br></b><b> 錢老師始終堅(jiān)守教書育人的信念。在傳授知識(shí)上，他兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，在那個(gè)“知識(shí)越多越反動(dòng)”的動(dòng)亂年代，竭盡全力不荒廢我們的學(xué)業(yè)，抓住每一個(gè)空閑為我們傳授知識(shí)。記得在一次農(nóng)村勞動(dòng)結(jié)束后，時(shí)間還早，他立即將大家?guī)Щ亟淌已a(bǔ)課；在高中畢業(yè)前夕已教授完教材所有課程的情況下，他又為我們補(bǔ)充教授了珠算乘、除法。高中畢業(yè)考珠算，這大概也是高中教育史上絕無僅有的。</b></font></h3> <h3><b> 在教育學(xué)生上，錢老師如“嚴(yán)父”般言傳身教，處處為我們樹立榜樣，同時(shí)對(duì)我們的要求也非常嚴(yán)格。記得高二年級(jí)有一次上數(shù)學(xué)課，我自認(rèn)為老師講授的部分已經(jīng)弄懂，便開小差在課上摘抄書報(bào)上的錦句，錢老師發(fā)現(xiàn)后立即給予嚴(yán)肅的批評(píng)，他那嚴(yán)厲的目光至今仍深深印在我的腦海，提醒我任何情況下都必須遵紀(jì)守法。在錢老師的嚴(yán)格管理下，我們班形成了良好的班風(fēng)、嚴(yán)明的班紀(jì)。每天早操或課間操，我們班都能做到“快、靜、齊”，廣播操比賽常獲得第一。據(jù)錢老師回憶，有一次在體育場(chǎng)（現(xiàn)虹橋坊）召開揚(yáng)州市萬人公判大會(huì)，大會(huì)結(jié)束后，全場(chǎng)人都散亂的涌向出口，只有我們班還列隊(duì)待在原地，等待老師招呼排隊(duì)離開會(huì)場(chǎng)，這件事在全校教師中引起反響，也確立了我們班在學(xué)校的地位，成為同年級(jí)14個(gè)班級(jí)中的佼佼者。1974年、1975年我們班連續(xù)被評(píng)為揚(yáng)州市中學(xué)生先進(jìn)班級(jí)。<br></b></h3><h3><b> 在關(guān)心學(xué)生上，錢老師如“慈母”般處處關(guān)懷，無微不至，誰家弟兄姊妹比較多，誰家經(jīng)濟(jì)條件比較差，誰應(yīng)該減免學(xué)費(fèi)，他對(duì)學(xué)生家庭的生活狀況了如指掌。初二的時(shí)候，有一次做課間操，為了爭(zhēng)第一，第二堂課下課鈴一響，我就趕快沖出教室排隊(duì)，結(jié)果一不小心跌落在教室外走廊與司令臺(tái)之間的夾溝中，膝蓋撞在水泥臺(tái)邊的棱角上跌掉了蠶豆大小一塊肉，血一直趟至腳面，因傷口太大，校醫(yī)務(wù)室無法診治，錢老師聞?dòng)崳⒓唇鑱碜孕熊囉H自推車將我馱至汶河衛(wèi)生院醫(yī)治，在縫針、包扎好以后，又將我馱回家中。1977年恢復(fù)高考，我們已經(jīng)畢業(yè)兩年有余，錢老師還一家一家通知學(xué)生，鼓勵(lì)我們把握機(jī)遇參加高考。即使在我們畢業(yè)40多年的今天，他已是耄耋之年，仍對(duì)當(dāng)年班級(jí)的許多故事如數(shù)家珍，仍對(duì)學(xué)生今天的家庭狀況、父母身體狀況十分關(guān)心。就在今年疫情管控期間（8月15日），我與劉燕春老師（錢老師夫人）微信聯(lián)系時(shí)，他們還問到我母親的身體狀況，當(dāng)聽說不久前我100虛歲的母親剛剛離世，責(zé)怪我沒有通知他們，說錢老師不方便行動(dòng)，她可以代表錢老師前來吊唁的，當(dāng)時(shí)我就控制不住留下了熱淚，這份師生之情我將永遠(yuǎn)銘諸心腑。錢老師舐犢情深，他對(duì)我們學(xué)生的感情，從他在我們?nèi)胄Ｐ氯A50周年聚會(huì)活動(dòng)上的講話中得到深刻體現(xiàn)。</b></h3> <h5><b><font color="#167efb">1971級(jí)同學(xué)入校新華50周年聚會(huì)活動(dòng)錢老師的發(fā)言原稿</font></b></h5> <h3><b> 錢老師為人坦誠，形于言色。在錢老師面前，學(xué)生很容易捕捉到他當(dāng)下的心情。蔣曉鳴同學(xué)曾用兩個(gè)姿勢(shì)來形容，當(dāng)錢老師和顏悅色走進(jìn)教室，兩手微握放在胸前站在講臺(tái)上，這堂課一定“相安無事”；如若“凜若冰霜”走進(jìn)教室，兩手往講臺(tái)上一撐，往往接下來的就是“訓(xùn)話”。（這里有點(diǎn)妄議）<br></b><b> 錢老師平易近人，親和力很高，既是我們值得尊敬的師長(zhǎng)，又是我們和藹可親的朋友。錢老師平腳板，運(yùn)動(dòng)和長(zhǎng)途行走并不是很方便，但在野營拉練和每次支農(nóng)勞動(dòng)時(shí)總和我們一起并肩作戰(zhàn)。平時(shí)也喜歡與學(xué)生在一起打排球、踢毽子，樣樣在行。我們背地里往往稱他“老錢”，他有時(shí)也以“老錢”自稱。<br></b><b> 數(shù)學(xué)這門課不需要花費(fèi)時(shí)間死記硬背，頭腦靈機(jī)一動(dòng)就可解決，作為“愛偷懶”的我來說這是我的“最愛”，所以數(shù)學(xué)這科的成績(jī)一直比較好，這可能也是我與教數(shù)學(xué)的錢老師師生關(guān)系親密的原因之一。這里可以提幾個(gè)記憶猶新的小事。記得初一年級(jí)，當(dāng)數(shù)學(xué)期末考試結(jié)束后，錢老師就把我和幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)比較好的同學(xué)帶去他家（當(dāng)時(shí)還住在省干校），找個(gè)空教室，先將我們幾個(gè)同學(xué)的試卷批好，仍后以此為標(biāo)準(zhǔn)答案，讓我們共同參與試卷批閱，有拿不準(zhǔn)的問題再去請(qǐng)老師審批，這看上去是學(xué)生在為老師“打工”，實(shí)際上無形之中培養(yǎng)了我們分析問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力。高一年級(jí)，錢老師曾安排我?guī)椭醵囊粋€(gè)同學(xué)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。應(yīng)該說，我做習(xí)題還是比較認(rèn)真細(xì)致的，高一3個(gè)學(xué)期中，我所有的數(shù)學(xué)作業(yè)本沒有一個(gè)“Х”號(hào)。高二的下學(xué)期，有一次錢老師布置一條代數(shù)題，要求大家一題多解，我做了12種解法（許多解法是大同小異）；還有一次布置立體幾何題，要求大家回去制作凸輪模型，我做了一個(gè)利用凸輪推動(dòng)連桿的裝置，錢老師將其專門拿到課堂上進(jìn)行展示。在為期4周的六圩農(nóng)村分校學(xué)習(xí)，我先是被分配在木器廠，工人師傅每天安排我們一件事，就是用砂紙打磨擺放玉器的紅木底座，干了幾天，我總覺得學(xué)不到東西，于是向錢老師提出能不能換一個(gè)工種。經(jīng)錢老師與廠方溝通，將我轉(zhuǎn)至五金廠學(xué)習(xí)，并將我分配在車床車間一位經(jīng)驗(yàn)豐富的工人師傅手下，在一起學(xué)習(xí)的還有孫紅好和孫珩同學(xué)。師傅拿來待加工的零件毛坯，要我們按三視圖圖紙上的標(biāo)注尺寸在毛坯上劃線，然后再將劃好線的毛坯送車工進(jìn)行車床加工。我們?cè)趯W(xué)校剛好學(xué)過立體幾何，可以看懂三視圖，立刻理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，在師傅指導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)了劃線，同期還學(xué)會(huì)了挫銼和使用鉆床。應(yīng)該說我們也給工人師傅留下了很好的印象，工人、貧下中農(nóng)給我的評(píng)語是，服從分配，對(duì)技術(shù)精益求精，能吃苦耐勞，按時(shí)完成任務(wù)，搞好小組衛(wèi)生。在農(nóng)村分校期間，我還被錢老師和同學(xué)推薦參加當(dāng)年的揚(yáng)州市學(xué)生代表大會(huì)，并在會(huì)上受到表彰。</b></h3> <h5><b><font color="#167efb">農(nóng)村分校學(xué)習(xí)情況報(bào)告單</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">揚(yáng)州市學(xué)生代表大會(huì)代表證及獎(jiǎng)狀</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">高一（左）、高二（右）獲得的三好生獎(jiǎng)狀</font></b></h5> <h3><b> 錢老師對(duì)我的關(guān)心是多方面的。作為一個(gè)“可教育子女”，錢老師對(duì)我政治上的培養(yǎng)也傾注了許多心血，除了培養(yǎng)我入團(tuán)，還先后安排我去幼幼小學(xué)、南小街小學(xué)和西門街小學(xué)進(jìn)行“活學(xué)活用毛澤東思想”的講用，印象中同去幼幼小學(xué)講用的還有常甦華、王克同學(xué)。錢老師既有原則性也非常人性化。畢業(yè)前夕，學(xué)校要求學(xué)生遵照毛主席“上山下鄉(xiāng)干革命”的號(hào)召，人人寫決心書。根據(jù)當(dāng)時(shí)的政策，我弟兄三人，已有兩個(gè)哥哥下放，我屬于照顧留城對(duì)象，而且我父母年事已高，需要有一子女在身邊照應(yīng)，所以我不想違心假表態(tài)，于是向錢老師提出不寫決心書的要求，錢老師了解情況后，立即應(yīng)允。在高中畢業(yè)考試結(jié)束后，我親戚為我在位于洼字街的揚(yáng)州食品制造廠找了份臨時(shí)工作，當(dāng)時(shí)我們尚未完全結(jié)束學(xué)業(yè)，我又向錢老師提出請(qǐng)假要求，鑒于臨近畢業(yè)的確沒多少活動(dòng)，錢老師也給予了準(zhǔn)假。<br></b></h3><h3><b> 最感人的一件事發(fā)生在我們畢業(yè)兩年以后。1977年9月，教育部決定恢復(fù)已經(jīng)停止了10年的全國高等院校招生考試，并透露了當(dāng)年的高考將于一個(gè)月后在全國范圍內(nèi)進(jìn)行。錢老師聽到消息后，立即去許多同學(xué)家宣傳，鼓勵(lì)我們參加報(bào)考，爭(zhēng)取進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我在汶河公社（現(xiàn)稱街道辦事處）知青辦臨時(shí)工作，下班后回家聽父母說錢老師來過了，他希望我能參加高考，我內(nèi)心真是非常感動(dòng)。由于市知青辦Y副主任的阻擾，本應(yīng)分配工作的我，畢業(yè)兩年始終沒有收到就業(yè)通知，我曾去過市信訪辦，也找過當(dāng)時(shí)的市委書記魏正華，但問題始終沒有得到解決，心里非常憋屈。汶河公社的干部們也勸我參加高考，這樣既可以繞開市知青辦Y某，而且上大學(xué)比找一普通工作更有前途。但當(dāng)時(shí)的我年輕氣盛，仍然不顧大家的勸阻，決意放棄這次高考，先要爭(zhēng)取我的就業(yè)權(quán)利，等我工作問題得到公正解決后再考慮高考問題。到了高考報(bào)名結(jié)束的那天，想想錢老師對(duì)我那么關(guān)心，不參加高考總得向老師打個(gè)招呼，說明自己內(nèi)心想法吧！下午下班后，路過楊榮臻家，我約他陪我一起去見錢老師，結(jié)果楊榮臻已經(jīng)報(bào)名，一定要我陪他一起復(fù)習(xí)共同參加高考。這時(shí)我才重新回到汶河公社在下班后補(bǔ)報(bào)了一個(gè)名，若我不在那里工作，可能首屆高考機(jī)會(huì)就失去了。這時(shí)離初考還有一個(gè)星期。當(dāng)時(shí)我并未期望考上，因?yàn)槲倚牟辉诖?，只是不希望考得太差，臉面還是要的。初考只有2門試卷，一是數(shù)學(xué)，二是語文與政治。語文與政治較難急抓，靠平時(shí)積累，所以重點(diǎn)復(fù)習(xí)了一門數(shù)學(xué)。初考結(jié)束，我又與往常一樣開始正常上班。在此期間，我?guī)е赣H一起去市知青辦用我自己了解的政策和掌握的材料與Y某開展了一次面對(duì)面的交鋒，總算“正義”（執(zhí)行政策）戰(zhàn)勝了“邪惡”（惡意阻擾），答應(yīng)考慮解決我的分配問題。一直到初考通過的通知下來以后，我仍然沒有繼續(xù)復(fù)考的想法，最后在父母的勸說下還是報(bào)了名。復(fù)考有3門試卷，增加了一門物理與化學(xué)。由于距復(fù)考已近，沒有時(shí)間全面復(fù)習(xí)，在繼續(xù)強(qiáng)化數(shù)學(xué)的同時(shí)，主抓復(fù)習(xí)物理，因此考試時(shí)化學(xué)部分幾乎</b><b style="color: inherit;">交的是零分卷。12月23日復(fù)考剛結(jié)束，我終于收到了勞動(dòng)局分配我去五金機(jī)械廠工作的通知。進(jìn)廠以后，我倒是每天上班都帶著書利用中午時(shí)間復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接1978年的高考。沒想到3月的一天，廠辦派人到車間來找我，說是市招生辦有我的電話，我趕到廠辦立即給招生辦回電話，接電話的是原“新華”老師陸龍?jiān)ㄕ修k主任），告知我被江蘇農(nóng)學(xué)院錄取。當(dāng)時(shí)我的感覺是哭笑不得，兩個(gè)哥哥下放農(nóng)村，我好不容易進(jìn)廠當(dāng)了工人，結(jié)果又要去“務(wù)農(nóng)”，有些心不甘，新華居民區(qū)陳主任直接勸我別去讀?？墒歉赣H認(rèn)為學(xué)農(nóng)也不錯(cuò)，他解放前也曾在英士大學(xué)農(nóng)學(xué)院任教授（教農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)），父子可謂同行；大哥更是認(rèn)為我這次不去上，下一輪高考未必能考取。真是糾結(jié)！我決定去聽聽錢老師的意見，最后是在錢老師鼓勵(lì)下，我才下決心走上了學(xué)農(nóng)之路。那天，正好孫紅好也在錢老師家，我的全套復(fù)習(xí)資料全部留給了她。這個(gè)故事說走題了，有點(diǎn)長(zhǎng)。</b></h3> <h5><b><font color="#167efb">人民日?qǐng)?bào)關(guān)于恢復(fù)高考的消息（上左）及參加高考的準(zhǔn)考證（下）</font></b></h5> <h3><b> 需要補(bǔ)述的是，錢老師夫人劉燕春老師是孫紅好同學(xué)的小學(xué)老師；他們兩位又是我們女兒的老師，女兒上中、小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)經(jīng)常請(qǐng)錢老師輔導(dǎo)，語文請(qǐng)劉老師輔導(dǎo)，我們?nèi)叶家獙?duì)他們表示衷心感謝。<br></b><b> 錢老師也非常注重教研教改，先后在《江蘇教育》、《數(shù)學(xué)教師》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等雜志上發(fā)表30多篇教學(xué)論文。他還受《江蘇教育》出版社、省教研室委托，編寫了數(shù)冊(cè)《初中幾何練習(xí)冊(cè)》、《初中數(shù)學(xué)精講》和《初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)》等數(shù)學(xué)輔助用書，參加江蘇版初中數(shù)學(xué)教材編寫。他先后2次榮獲“揚(yáng)州市優(yōu)秀教育工作者”，3次獲得揚(yáng)州市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，1994年被江蘇省人民政府評(píng)定為“中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師”，1997年獲得江蘇省中等學(xué)?！凹t杉樹”園丁金獎(jiǎng)，1998年光榮退休。</b></h3> <h5><b><font color="#167efb">錢老師獲得的各種榮譽(yù)證書</font></b></h5> <h3><b> 錢老師對(duì)我們的影響可謂是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”，他無私和默默無聞的奉獻(xiàn)，如春風(fēng)化雨，滋潤我們心田，教會(huì)我們做人，讓我們受用一輩子。用時(shí)下的話說，是他紐好了我們?nèi)松牡谝活w紐扣。我們高中畢業(yè)后，每逢春節(jié)都會(huì)約好一起去給錢老師拜年，數(shù)十年如一日；錢老師退休后，70歲、80歲生日都有我們學(xué)生陪伴共同度過；如今錢老師已過耄耋之年，盼望有更多的同學(xué)抽空去看望他，共同回憶往日時(shí)光是錢老師最開心的事。</b></h3> <h5><b><font color="#167efb">2021年春節(jié)學(xué)生們給錢老師拜年</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">錢老師80歲壽辰（2014，翠園）</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">錢老師80歲壽辰師生合影（2014，翠園）</font></b></h5> <h3><b> 中學(xué)時(shí)期，數(shù)學(xué)全部由錢老師為我們講授，為我們上其他課程的老師有30位之多。其中為我們講授政治的老師為最多，先后有許林、李逢生、呂明、李積善、陸龍?jiān)?、曹茂林和冷宗成老師；講授語文的有沐明瑞、吳云峰、吳樹曾、李鐘毓和張?jiān)使Ю蠋?；講授英語的有顧有慶、錢燧、張桂英、姚海濤老師；教授軍體的主要是朱德成老師，張斌老師也曾代過課。初一及高一的第一學(xué)期計(jì)開了3個(gè)學(xué)期的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，先后由劉洪年和李維珍老師講授。初一第二學(xué)期開設(shè)工業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，初二開始將物理和化學(xué)兩門課分設(shè)，一直上到高中畢業(yè)，物理先后由金果生、朱壽祥老師講授，徐一兵老師也曾代過一段時(shí)間課；化學(xué)先后由張?zhí)戾a、周金本、笪祖禮等老師講授。初一第二學(xué)期開始開設(shè)史地（歷史和地理），由趙桂君和蔡高達(dá)兩位老師講授，一直開設(shè)至高一結(jié)束。初中還開設(shè)了文藝課，美術(shù)和音樂均由仇曉農(nóng)老師講授。我們?cè)谛r(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)是楊其元、李鶴翔副校長(zhǎng)，高中階段蘇東洲老師也升任副校長(zhǎng)。</b></h3> <h5><b><font color="#167efb">部分任課老師照片</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">不同學(xué)期所修課程及其成績(jī)</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">楊其元、李鶴翔副校長(zhǎng)</font></b></h5> <h3><b> 教英語的顧有慶老師曾任我們初中時(shí)期的副班主任，是我們所有老師中年齡最大的一位，頭發(fā)花白，戴副眼鏡，學(xué)生也不怎么怕他，遇有學(xué)生上課調(diào)皮，有時(shí)急起來，會(huì)把英語書卷起來當(dāng)教鞭在調(diào)皮學(xué)生頭上敲，在我們眼中完全像一位老夫子或是私塾先生。顧老師也是一位熱心的月下老人，他先后為我們這屆多位同學(xué)做媒成功，如我們班的曹榮輝（夫人為新華中學(xué)教英語的熊老師）、葉步琴（丈夫?yàn)猷彴嗤瑢W(xué)，在市教育局工作的崔老師）。上世紀(jì)50年代顧老師與我父親曾是江蘇省揚(yáng)州中學(xué)同事，所以往來比較密切，對(duì)我也比較關(guān)心。畢業(yè)后一度時(shí)間孫紅好常去顧老師家求教英語，顧老師夫婦年紀(jì)較大，孫紅好對(duì)顧老師及顧師母照顧有佳，逐漸就有了認(rèn)干女兒之說。因?yàn)檫@兩方面的因素，最終撮合了我們的婚姻。上世紀(jì)80年代我在江蘇省農(nóng)科院工作時(shí)，有段時(shí)間顧老師夫婦住在南京中央門外他二兒子家，我經(jīng)常利用休息天去看望他。關(guān)于他們夫婦的老年生活問題，他大兒子、三兒子有時(shí)也來我們家交流。顧老師最后還是回到揚(yáng)州生活，獨(dú)居在秋雨路南的一個(gè)敬老院，我和孫紅好等都去看望過他。</b></h3> <h5><b><font color="#167efb">顧有慶老師</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">孫紅好與顧有慶老師夫婦合影</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">湯述翥、孫紅好瘦西湖合影</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">顧有慶老師為湯述翥、孫紅好婚禮所作嵌字格祝賀詩</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">顧有慶老師為祝賀湯述翥、孫紅好婚禮作詩4首</font></b></h5> <h3><b> 曹茂林、李鐘毓、趙桂君老師分別是我們班3位同學(xué)的家長(zhǎng)，因此對(duì)他們有種特殊的親近感。曹老師上課富有激情，聲音沙啞而洪亮，聽他講政治課，不僅不感到枯燥乏味，相反極具吸引力。</b></h3> <h5><b><font color="#167efb"> 曹茂林老師</font></b></h5> <h3><b> 教授語文的李老師講課抑揚(yáng)頓挫，不緊不慢，他那一手方正工整的板書非常漂亮。</b></h3> <h5><b><font color="#167efb">李鐘毓老師</font></b></h5> <h3><b> 教授歷史地理的趙老師帶著一副眼鏡，衣著時(shí)髦得體，風(fēng)度翩翩，是同學(xué)們心中的女神，操著一口流利的普通話，聽她講課如同聽故事一般。</b></h3> <h3><b> </b></h3> <h5><b><font color="#167efb">趙桂君老師</font></b></h5> <h3><b> 在母校尚未搬遷之前，每年春節(jié)去給班主任錢老師拜年時(shí)，同時(shí)也會(huì)去拜望這3位老師。上世紀(jì)90年代我調(diào)回?fù)P州江蘇農(nóng)學(xué)院工作，一次我海南出差回?fù)P不久，在邵莊新村家門口遇見曹老師，久別重復(fù)倍感親切，兩人在沿河路邊聊了好久，得知他暫住在本小區(qū)女兒家，剛巧我從海南帶回來一個(gè)珊瑚，隨即贈(zèng)送給了曹老師，禮物雖輕，但表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的敬意。</b></h3><h3><b> 沐明瑞老師曾是鄰班五連四排的班主任，也教過我們語文。沐老師喜愛體育，比較親民，喜歡與學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)，特別是打籃球，是學(xué)生的“大朋友”。2006年“新華”建校80周年校慶，沐老師曾與我們班及體育班部分同學(xué)合影，那次我因工作原因沒有參加，因此未能與沐老師謀面。在此之后，有一次我打的去學(xué)校，出租車駕駛員說他也住在農(nóng)學(xué)院校園內(nèi)，一聊才知他是沐老師兒子，沐老師與他住一起，真是無巧不成書，我調(diào)回學(xué)校工作近20年居然從未在校園里碰見過沐老師。此后，我去拜望了沐老師。<br></b><b> 物理老師金果生矮矮的個(gè)子，比較靦腆老實(shí)，學(xué)生也不太怕他，大家都記得他在講力的分解時(shí)那句不緊不慢的經(jīng)典語句“我拉小板車”，究竟是拉小板車省力還是推小板車省力呢？大家應(yīng)該不會(huì)忘記吧！金老師現(xiàn)住在皇宮社區(qū)，我回老宅時(shí)還常在路上碰見他。<br></b></h3><h3><b> 徐一兵老師比較年輕，與我們年齡差異相對(duì)較小，盡管給我們上課不算多，但課后與其交往比較多。畢業(yè)前夕，我們幾位同學(xué)曾專門邀他一起去瘦西湖游玩了一次，并合影留念。</b></h3> <h5><b><font color="#167efb">高中畢業(yè)前與徐一兵老師同游瘦西湖</font></b></h5> <h3><b> 畢業(yè)以后，師生之間見面機(jī)會(huì)很少，一旦路上偶遇，總是感到那么親切，有聊不完的話。我從南京調(diào)回江蘇農(nóng)學(xué)院后，有兩次在路上遇見教我們農(nóng)基的李維珍老師，算是同行相遇吧，有著許多共同的語言。去年我住在福壽亭陪伴母親，一天上午在十巷遇見笪祖禮老師騎車去彩衣街購物，笪老師非常精神，我們站在巷子里足足聊了有1個(gè)小時(shí)。我聊到上中學(xué)時(shí)，我最怕化學(xué)，有一次周金本老師布置化學(xué)閉卷小測(cè)驗(yàn)，我沒有好好復(fù)習(xí)只考了70分，當(dāng)時(shí)心里難受了好幾天，遺憾的是我沒有吸取教訓(xùn)，高考時(shí)幾乎又交了零分卷；聊到了我中學(xué)畢業(yè)以后的情況，笪老師問到了袁隆平、雜交稻、轉(zhuǎn)基因等許多與我專業(yè)相關(guān)的問題。最后耽誤了購物，兩人只好打道回府，回家做飯。還有許多任課老師，我們畢業(yè)以后雖然沒有再次謀面，但其音容笑貌一直印記在我們腦海，心中始終保存著那份對(duì)母校老師深深的眷念。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">說明</font></b></h3> <h5><b> 2021年疫情管控期間，賦閑在家，時(shí)常回憶起中學(xué)時(shí)光，間斷性將其點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，從“靜”、“動(dòng)”、“情”三個(gè)角度以第一人稱平述整理成篇，全文共分歷史悠久的母?！靶氯A”、文化革命中的校園生活、銘諸心腑的師生之情、依戀不舍的同窗之誼四節(jié)。<br></b><b> 本節(jié)重點(diǎn)追憶了班主任錢老師及與其相處時(shí)記憶猶新的故事，表達(dá)了銘諸心腑的師生之情。同時(shí)回憶了中學(xué)時(shí)期各位任課老師給我們上課的情況以及畢業(yè)后師生交往的情況。<br></b><b> 背景音樂為歌曲“老師我想你”。</b></h5>