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云南省“萬(wàn)名校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”第六期119班第二期學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)

美友73928505

<h3> 樂(lè)群至善,勤業(yè)精進(jìn)</h3> <h3><br> 一、 研讀啟智,講座促行<br><br>  “立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本?!薄白x書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想?!睆摹督逃姨招兄芯俊返健尔溙锢锏氖赝摺?,同學(xué)們摒棄浮躁,潛心研讀,靜心思考,教育思想不斷提升;從《以文化人——傳統(tǒng)文化的人文品格與育人智慧》再到《我是怎樣當(dāng)校長(zhǎng)的——學(xué)校育人方式變革的思考與實(shí)踐》,大家認(rèn)真聆聽(tīng),聯(lián)系崗位,審視當(dāng)下,教育實(shí)踐漸趨明了。<br>  每一次閱讀,都是理論的啟迪與更新;每一場(chǎng)講座,都是實(shí)踐的指導(dǎo)與反思。與經(jīng)典對(duì)話,我們不斷頓悟;與專家對(duì)話,我們不斷成長(zhǎng)……</h3> <h3> 二、 明燈指引,學(xué)海護(hù)航<br><br>  航船有明燈的指引,方能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,我們有導(dǎo)師的指導(dǎo),才能不斷成長(zhǎng)!一周以來(lái),導(dǎo)讀專家茶世俊博士、張秋子導(dǎo)師,分別就經(jīng)典書籍《教育家陶行知研究》、《麥田里的守望者》為我們進(jìn)行了導(dǎo)讀,在導(dǎo)師的幫助下,我們得以走進(jìn)經(jīng)典,感受其哲思與偉大;學(xué)業(yè)導(dǎo)師張永帥教授親臨班級(jí),給我們作了學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),并就同學(xué)們關(guān)心的學(xué)歷提升等問(wèn)題釋疑解惑;項(xiàng)目辦林衛(wèi)東主任,結(jié)合“云南省教育廳辦公室關(guān)于萬(wàn)名校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃第六期培訓(xùn)情況的通報(bào)”就學(xué)員自我管理和課程學(xué)習(xí)再一次進(jìn)行了悉心指導(dǎo),并嚴(yán)明了要求。<br>  一言一行皆為世范,一顰一笑盡顯師愛(ài)!每一位老師都以他們淵博的學(xué)時(shí)、崇高的師德、獨(dú)特的魅力,助我們學(xué)知,促我們成長(zhǎng)……“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”,每一名同學(xué)的內(nèi)心,都被滿滿的收獲與感動(dòng)充溢著……</h3> <h3>  三、 交流碰撞,漸悟漸長(zhǎng)<br><br>???“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞?!薄叭诵校赜形?guī)熞?。擇其善者而從之,其不善者而改之。”熱鬧的小組討論、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)研討、緊張而激動(dòng)大班交流,每一次分享,都是一場(chǎng)全新的觸發(fā)。學(xué)有所思,思有所悟。仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,或闡發(fā),或補(bǔ)充,或否定,或批判……真理越辯越變明,觀點(diǎn)越補(bǔ)越全,思路越來(lái)開,觀點(diǎn)越來(lái)越新……智慧的火花溢于言辭,更融入每個(gè)人的內(nèi)心深處。<br>  一面交流,一面反思,一面“否定之否定”,一面漸悟漸長(zhǎng)……</h3> <h3> 四、 健體養(yǎng)性,凝心聚情<br><br>  “一張一弛,文武之道也?!薄皠谝萁Y(jié)合”,方能行以致遠(yuǎn)!在班委們的精心組織下,綠草如茵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)瞬間成了充滿歡聲笑語(yǔ)的“樂(lè)園”?!鞍巳司抛恪?、“運(yùn)氣球”、“袋鼠跳”、“滾籃球”……此刻,大家收起拘束,釋放壓力,揮灑汗水,綻放激情。每一個(gè)同學(xué)的都成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最亮的星!“齊心協(xié)力盡全力!”——成了所有組員的間最大默契。!為榮譽(yù)而戰(zhàn),為友誼拼搏!我們化作“最美的太陽(yáng)”……<br>  運(yùn)動(dòng)使我健康,運(yùn)動(dòng)讓我快樂(lè)!在運(yùn)動(dòng)中,壓力釋放了,汗水揮灑了,激情綻放了,身體健康了,人心凝聚了,感情更深了!</h3> <h3>  樂(lè)群至善,勤業(yè)精進(jìn)!行將致遠(yuǎn),你我偕行!</h3> <h3>撰稿:周鈺璋<br>校稿:119班第四小組<br>審核:119班班委會(huì)</h3>

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