伊敏河鎮(zhèn)第一小學(xué)開(kāi)展“學(xué)黨史跟黨走鑄牢中華民族共同體意識(shí) 揚(yáng)師德鑄師魂”朗誦比賽

涵涵

金秋，燦爛的陽(yáng)光映照著祖國(guó)的美麗，十月，美麗的心情承載著我們對(duì)祖國(guó)的祝福。喜迎國(guó)慶，9月29日我校教師進(jìn)行了“學(xué)黨史跟黨走鑄牢中華民族共同體意識(shí) 揚(yáng)師德鑄師魂”朗誦比賽。 　　樊秋林副校長(zhǎng)主持本次活動(dòng)并講話并指出：“今年是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的黨史系列教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我們對(duì)黨的歷史，有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們黨關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，是黨的民族工作理論和實(shí)踐的智慧結(jié)晶，鑄牢中華民族共同體意識(shí)是鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧社會(huì)主義民族關(guān)系的必然要求，只有鑄牢中華民族共同體意識(shí)，才能增進(jìn)各民族對(duì)中華民族的自覺(jué)認(rèn)同、夯實(shí)我國(guó)民族關(guān)系發(fā)展的思想基礎(chǔ)，推動(dòng)中華民族成為認(rèn)同度更高、凝聚力更強(qiáng)的命運(yùn)共同體！同時(shí)為了進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采，特舉辦本次以 “學(xué)黨史跟黨走鑄牢中華民族共同體意識(shí) 揚(yáng)師德鑄師魂”朗誦比賽” 。 10位老師走上舞臺(tái)，展示教師的風(fēng)采！相信今天一定會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上成為最亮麗的風(fēng)景！ 　　第一位選手包巍巍老師閃亮登場(chǎng)，她朗誦的題目是：致敬“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅朗誦原稿——我想握住您這雙手 　　這雙手曾經(jīng)歷生活困苦的無(wú)助。這雙手曾寫(xiě)出春風(fēng)化雨的溫暖。這雙手曾帶來(lái)走出荒野的希望?！鞍档p黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留”，性柔之花只愿留下悠遠(yuǎn)的香味，恰如張桂梅老師以這雙充滿傷痛的手，讓我們看到桂的淡泊、梅的倔強(qiáng)，也讓我們看到偉大人格的磅礴力量。而我此刻只愿握住這雙手，稍稍撫平她的傷痛！ 　　第二位選手曲經(jīng)華老師閃亮登場(chǎng)，她朗誦的題目是：載著使命前行 　　作為一名光榮的小學(xué)教師，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練在前輩們的帶領(lǐng)下去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊我們中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。身教勝于言傳，用我們的智慧和責(zé)任心編織屬于我們自己的花籃。讓我們帶著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)許下美好的心愿讓我們一起向著明天，向著太陽(yáng)，勇往直前。 　　第三位選手曹舒玫老師閃亮登場(chǎng)，她朗誦的題目是：學(xué)黨史鑄師魂做新時(shí)代的追夢(mèng)人 整潔明亮的教室，書(shū)香濃郁的班級(jí)環(huán)境，良好的班風(fēng)班貌，無(wú)不彰顯著班主任、任課老師們的智慧與勤勞。陶春芳校長(zhǎng)每天要統(tǒng)籌處理各樣工作，還不知疲倦不止一次的在三個(gè)樓層之間穿梭體察。樊秋林副校長(zhǎng)一身灰塵是我在工作日以外，在校園里，在教學(xué)樓內(nèi)見(jiàn)的最多的校長(zhǎng)。趙國(guó)霞副校長(zhǎng)將三寬教育植入校園里，實(shí)現(xiàn)家校共同育人。處變不驚的高波工會(huì)主席帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》以及《習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作者的重要論述》，讓老師們的思想居于——新時(shí)代。“人小才大”的包巍巍老師，我們感受到青春飛揚(yáng)，能力不凡，我們的隊(duì)伍中不乏佼佼者，最可愛(ài)的當(dāng)屬我們的體育老師們，一個(gè)起跑動(dòng)作，一次交接棒手勢(shì)，一個(gè)帶球過(guò)人的步法，反復(fù)訓(xùn)練，重復(fù)講解，日日月月，不論冬夏春秋，在清晨，在黃昏，在烈日下，在雪中……不知何時(shí)他們的膚色都得到了統(tǒng)一。用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行，我們伊敏一小人在新時(shí)代教育路上有我們自己的堅(jiān)持、夢(mèng)想、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，我們是一個(gè)共同體，我們愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的校園，愛(ài)我們的學(xué)生。 　　第四位選手吳冬老師閃亮登場(chǎng)，她朗誦的題目是：傾心教育熱土共鑄不朽師魂 在我們的身邊，這樣的教育工作者也數(shù)不勝數(shù)。眼睛花了，帶上老花鏡細(xì)細(xì)批改孩子們的作業(yè)，沒(méi)到退休年齡，就被病魔折磨的我們，執(zhí)著地站在講臺(tái)上。當(dāng)新冠疫情來(lái)襲，我們排除萬(wàn)難，在網(wǎng)絡(luò)云端堅(jiān)守我們的教育陣地，百年大計(jì)，教育為本，我們播灑著期盼，收獲成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲祖國(guó)的富強(qiáng)！眾人拾柴火焰高。任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑青春流逝、憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈——傾心教育熱土，共鑄不朽師魂！ 　　第五位選手趙國(guó)霞老師閃亮登場(chǎng)，她朗誦的題目是：百年逐夢(mèng) 回望初心 作為一名新時(shí)代的黨員教師，我的任務(wù)就是努力做一只燃盡自己無(wú)怨無(wú)悔的紅燭。黨史學(xué)習(xí)為我指明了前行的方向和為之奮斗的信心，當(dāng)工作中遇到挫折時(shí)我不再彷徨，不再迷茫。時(shí)刻把對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，熱愛(ài)教育事業(yè)牢記在心中，落實(shí)在行動(dòng)上。于是從入職到現(xiàn)在的25個(gè)春秋，無(wú)論擔(dān)任班主任還是主抓教學(xué)管理、德育管理，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)啃了無(wú)數(shù)塊硬骨頭，把“愛(ài)崗奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)”這8個(gè)字作為工作目標(biāo)與共同作戰(zhàn)的戰(zhàn)友共勉。努力把民族團(tuán)結(jié)教育、師德師風(fēng)建設(shè)、德育管理學(xué)生的養(yǎng)成教育、家長(zhǎng)學(xué)校工作和教書(shū)育人工作進(jìn)行有機(jī)融合。多年來(lái)，在完成教學(xué)任務(wù)之余，我還是孩子們生活中的導(dǎo)師，家長(zhǎng)家庭教育的引領(lǐng)者。于是在家長(zhǎng)和孩子嘴里我又有了一個(gè)愛(ài)稱(chēng)“知心姐姐”“老師媽媽”。長(zhǎng)路漫漫唯有奮斗,堅(jiān)強(qiáng)實(shí)干把握現(xiàn)在,教書(shū)育人才有更美好的藍(lán)圖。雖然今后前行的路途未必一帆風(fēng)順,但是為教育事業(yè)服務(wù)的主題永不偏移。讓百年黨史作為我們新的奮斗起點(diǎn)，凝心聚力、不忘初心、牢記使命，去踐行一名黨員教師的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，讓我們?yōu)槲釔?ài)之中華燃紅燭之志，鼓起教育的風(fēng)帆乘風(fēng)破浪,向更美好的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航。 　　第六位選手張萍萍老師閃亮登場(chǎng)，她朗誦的題目是：學(xué)黨史崇師德鑄師魂 學(xué)黨史，增信仰。革命征程中，無(wú)數(shù)英雄的共產(chǎn)黨人對(duì)自己的事業(yè)充滿信仰。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候:當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)，我正用一顆真誠(chéng)、火熱的愛(ài)心，悄悄地開(kāi)啟著他們的天真、無(wú)私的心扉。孩子們幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)就是我的信仰。回望過(guò)，凝視過(guò)，靜思過(guò)，然后才知道何為初心。所謂初心，就是我們一群人，朝著一個(gè)目標(biāo)，矢志不渝的走下去，用勤勞和汗水將其實(shí)現(xiàn)。征程在這個(gè)偉大的新時(shí)代，我們當(dāng)沿著先輩們的足跡，和新一代的人們，共同開(kāi)創(chuàng)黨和祖國(guó)在新時(shí)代下的宏偉藍(lán)圖。 　　第七位選手雪花老師閃亮登場(chǎng)，她朗誦的題目是：強(qiáng)師德鑄師魂做幸福的教師 我們的一言一行時(shí)時(shí)受到學(xué)生們的關(guān)注。給我印象最深的一件事，有一次走進(jìn)教室，還沒(méi)開(kāi)始上課，坐在前排的一個(gè)學(xué)生悄悄跟我說(shuō):老師今天你看起來(lái)好像心情不好。我愣了一下，自己確實(shí)有些煩心事。我覺(jué)得有些慚愧，這樣的情緒將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)多么大的負(fù)面影響。倘若我們每天抱怨著工作累，苦著一張臉去上課，我們的學(xué)生也有了更充分的理由去抱怨作業(yè)多、抱怨書(shū)難念，因?yàn)樗麄兊睦蠋熅褪沁@么抱怨的。有人說(shuō)過(guò)，要照亮別人，首先自己心中要有光明。雖然我不是一名黨員，在新時(shí)期加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的號(hào)召下，我也時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力做一名讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)認(rèn)可的好教師。不要抱怨，心中時(shí)刻閃著自信，認(rèn)真工作踏實(shí)育人，才能做一個(gè)真正幸福的教師。 　　第八位選手高波老師閃亮登場(chǎng)，他朗誦的題目是：學(xué)黨史鑄意識(shí) 弘揚(yáng)師德鑄造師魂 教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子.每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送.你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈耍攀顾麄儗?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn).你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈.從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，跨上了奔馳的俊馬！ 　　第九位選手張文慧老師閃亮登場(chǎng)，她朗誦的題目是：讓黨史照亮現(xiàn)實(shí) 鑄牢中華民族共同體意識(shí) 我們有責(zé)任和義務(wù)讓黨史照亮現(xiàn)實(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，團(tuán)結(jié)一致為中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！今天我要跟大家分享的是鄧穎超因思寫(xiě)給周恩來(lái)的一篇詩(shī)文！《海棠花祭》春天到了，西花廳的海棠花又盛開(kāi)了。看花的主人已經(jīng)走了，離開(kāi)了我們，不再回來(lái)了。你不是喜愛(ài)海棠花嗎？解放初期，你偶然看到了這海棠花盛開(kāi)的院落，就愛(ài)上了海棠花。也就愛(ài)上了這個(gè)院落，到這個(gè)盛開(kāi)著海棠花的院落來(lái)居住。你住了整整二十六年，我住的比你還長(zhǎng)，到現(xiàn)在已經(jīng)是三十八年了！記得那年你參加日內(nèi)瓦會(huì)議，家里的海棠正在盛開(kāi)。因?yàn)槟悴荒芸吹侥悄甑暮Ｌ氖㈤_(kāi)，我就特意剪一枝，托信使給你帶到日內(nèi)瓦。遙想當(dāng)年，我們之間鴻雁傳書(shū)，越過(guò)海洋，從名城巴黎到渤海之濱的天津。有一次我突然接到你寄給我印有李卜克內(nèi)西和盧森堡像的明信片，上面寫(xiě)著：希望我們兩個(gè)人，將來(lái)也像他們兩個(gè)人一樣，一同上斷頭臺(tái)！因此，我們的愛(ài)情生活不是簡(jiǎn)單的，不是為愛(ài)情而愛(ài)情。我們的愛(ài)情是深長(zhǎng)的，是永恒的，是根據(jù)我們的革命事業(yè)，我們的共同理想相愛(ài)的。海棠花開(kāi)了，你離開(kāi)了它們，離開(kāi)了我們，你不再回來(lái)。你到哪里去了呀？你一定隨著春天溫暖的風(fēng)，又踏著嚴(yán)寒冬天的雪，你經(jīng)過(guò)春風(fēng)的歡送和踏雪的足跡，已經(jīng)深入到祖國(guó)的高山平原，也飄進(jìn)了黃河、長(zhǎng)江，經(jīng)過(guò)黃河、長(zhǎng)江的運(yùn)移，你進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)際的海洋…… 　　第十位選手金玲老師閃亮登場(chǎng)，她朗誦的題目是：學(xué)史力行做新時(shí)代好老師 “沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國(guó)的強(qiáng)大”。我的祖國(guó)，是一個(gè)多民族國(guó)家，各族人民有了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，人們的心里才踏實(shí)，生活才會(huì)如此幸福和美好！欲知大道，必先為史；“學(xué)史明理，我要做“感悟真理力量”的人；學(xué)史增信，我要做“堅(jiān)定理想信念”的人；學(xué)史崇德，我要做“賡續(xù)精神血脈”的人；學(xué)史力行，我要做“踐行知行合一”的人。所以我要教會(huì)自己的學(xué)生要珍愛(ài)生命。我還要教會(huì)自己的學(xué)生要心存感激。感激身邊的每一個(gè)人和事，感謝他們帶給我們的一切。我更要教會(huì)自己的學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。這就是我的教育夢(mèng)。我的“中國(guó)夢(mèng)”和“夢(mèng)”聯(lián)系起來(lái)“國(guó)”不在空洞，和每一個(gè)“我”聯(lián)系起來(lái)“夢(mèng)”不會(huì)遙遠(yuǎn)。我相信如果每一個(gè)中國(guó)人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，“中國(guó)夢(mèng)”必將實(shí)現(xiàn)，中華民族必將走向偉大復(fù)興，歷史千年的回響、人民百年的渴望必將成為現(xiàn)實(shí)。 　　樊副校長(zhǎng)總結(jié)本次活動(dòng)：“10名選手的朗誦真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采，也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，師德師風(fēng)教育提升了教師素養(yǎng)、修為，愿我們的教師以這次朗誦比賽為起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實(shí)的德育模范！讓我們的激情燃燒成明天的希望！讓我們的汗水譜寫(xiě)成教育更加靚麗的篇章！希望全體教師要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，做好學(xué)生的楷模;擔(dān)負(fù)不忘教育初心使命，爭(zhēng)做教育的先鋒，真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行” 。 陶春芳校長(zhǎng)為朗誦教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀，本次朗誦比賽到此圓滿成功。