<p class="ql-block">我想保留一段珍貴的記憶;</p><p class="ql-block">我想珍藏一路成長的風(fēng)雨;</p><p class="ql-block">我想用手中的筆,繪美麗的約定;</p><p class="ql-block">我想用一顆真心,建溫馨的天地 。 ————題記</p> <p class="ql-block"> 校園文化建設(shè)的發(fā)展,體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和理念。校園文化更是學(xué)校發(fā)展的靈魂,對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響。為發(fā)揮校園文化對學(xué)生的滲透作用,營造更加和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,形成富有特色的校園文化氛圍,清水河鎮(zhèn)育英小學(xué)將樓道文化作為教育的主陣地之一,使樓道具有了潛在的教育功能。</p> <p class="ql-block"> 校園樓道文化是一幅“主體的畫”,是一首“無聲的詩”,讓墻壁說話,讓每一寸空間滲透美和能量。我校根據(jù)學(xué)生發(fā)展特征和年級特點,進(jìn)行了學(xué)科分層布局。用學(xué)生熟悉的內(nèi)容承載極其不尋常的文化,體現(xiàn)出豐富的文化內(nèi)涵,營造濃厚的校園氛圍,使學(xué)生在學(xué)校的每一個角落都能受到教育和啟迪。</p> <p class="ql-block"> 一年級樓道文化為美術(shù)書畫手工制作展示區(qū),顯示了孩子們豐富的想象力,展現(xiàn)了學(xué)校教育多元化發(fā)展的趨勢。通過圖文并茂的“文化墻”妝點優(yōu)美整潔的環(huán)境,打造濃厚的文化氛圍,同時也為小學(xué)員們提供一個展示自我才能的平臺。</p> <p class="ql-block"> 二年級樓道為數(shù)學(xué)學(xué)科展示區(qū),數(shù)學(xué)并不乏味,數(shù)學(xué)也能與藝術(shù)相結(jié)合,碰撞出小火花。孩子們在活動中不僅掌握了數(shù)學(xué)趣味小知識,而且收獲了創(chuàng)作過程中的快樂! 數(shù)學(xué)源于生活,數(shù)學(xué)知識與生活密不可分。同學(xué)們嘗試用數(shù)學(xué)的眼光來觀察身邊事物、表達(dá)出對問題的思考過程,提出自己的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),體會數(shù)學(xué)的價值,感受數(shù)學(xué)就在你我的身邊。</p> <p class="ql-block"> 三年級樓道為英語學(xué)科展示區(qū),通過制作英語賀卡、書簽、創(chuàng)意單詞畫、趣味字母畫等豐富多彩的形式,旨在豐富學(xué)生的校園文化生活,激發(fā)全校師生學(xué)英語、用英語的興趣,同時營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓每個孩子找到英語學(xué)習(xí)的潛能,增強英語學(xué)習(xí)的自信心。</p> <p class="ql-block"> 四年級組樓道文化為語文學(xué)科展示區(qū),生活離不開語言,讓語文融于生活,讓素養(yǎng)成就未來,是每位語文老師的心聲。育英小學(xué)師生攜手共建,文化墻內(nèi)容豐富,文海泛舟、國風(fēng)漢韻,既體現(xiàn)了語文特色,又給學(xué)生提供了自我展示的平臺,顯示出育英小學(xué)濃郁的校園書香文化,彰顯出全校師生“愛語文、學(xué)語文、用語文”的文化底蘊。</p> <p class="ql-block"> 五年級組樓道文化為科學(xué)學(xué)科展示區(qū),展開科學(xué)翅膀,放飛科學(xué)夢想,學(xué)好科學(xué)文化知識,向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢繼續(xù)奮勇前進(jìn)! </p> <p class="ql-block"> 六年級組為道德與法治學(xué)科展示區(qū),為推進(jìn)文明創(chuàng)建工作,進(jìn)一步深化”法律進(jìn)校園”,增強小學(xué)生法治意識,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 走廊布置以國學(xué)為底蘊,以弘揚中國傳統(tǒng)文化為主調(diào),以培養(yǎng)學(xué)生“廉潔自律、誠實守信”為切入口,立足引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)仁、懂禮、明義、守信,崇智。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下,利用可以利用的資源,加強學(xué)校文化建設(shè),突出班級特色,構(gòu)建寬松、和諧、健康、溫馨的育人環(huán)境而努力!</p><p class="ql-block"> 天道酬勤,讀書勵志。課余時間,學(xué)生可以在樓梯讀書角感受到精神上的滿足,激發(fā)他們立身求學(xué),求真向善的熱情,豐富了校園文化內(nèi)涵,鑄就人文精神。</p> <p class="ql-block"> 漫步樓道,猶如走進(jìn)時光隧道,可以跨越時空,與歷史對話、與世界交流;可以聆聽古今良訓(xùn),欣賞中外名言;還可以了解偉人平凡而又曲折的故事,樹立榜樣, 中外名人簡介和一條條名言警句,無一不吸引著來往師生的目光,使孩子們在潛移默化中受到文化熏陶。</p> <p class="ql-block"> 十月的彩色很鮮艷,十月的陽光很燦爛,十月的天空碧空如洗,十月的校園溫馨快樂,花池的小花隨風(fēng)搖擺,默默祝福著天真可愛的孩子們和默默無聞、愛崗敬業(yè)的老師們,十月的樓道煥然一新、豐富多彩、優(yōu)雅、溫馨、和諧!</p><p class="ql-block"> 十月的校園禮儀文化遍地花開、豐富多彩,我相信,清水河鎮(zhèn)育英小學(xué)的全體師生,在這具有禮儀文化的校園里,認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏,共同攜手前進(jìn),走向更加輝煌的明天!</p> <p class="ql-block">編輯:吳曉麗</p><p class="ql-block">審核:許瑞華</p>
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