以常規(guī)促教學(xué)，以教研促成長——丹朱聯(lián)校下霍小學(xué)九月份教學(xué)教研工作紀(jì)實(shí)

下霍小學(xué)

時間過的真快，經(jīng)過一個安全愉快的暑假。學(xué)生帶著他們的收獲和成長又回到了校園，我們迎來了一個新的學(xué)期。 假期作業(yè)檢查 　　學(xué)生將假期作業(yè)交上來，通過檢查現(xiàn)就將學(xué)生的交作業(yè)情況進(jìn)行綜合和總結(jié)。 　　為了讓大家過一個充實(shí)有意義的假期，老師們除了布置文化課作業(yè)以外，還精心設(shè)計了“生活實(shí)踐趣味作業(yè)”，其中有時事類、民俗類、勞動實(shí)踐類、體育類和讀寫類。孩子們通過手抄報、書路花語、語音、短視頻等多種形式，展示了他們精彩的暑假生活。 優(yōu)秀作業(yè)展示 優(yōu)秀作業(yè)名單 　　為了讓同學(xué)們再接再厲，校長針對以上優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)在學(xué)校大會上給予了表揚(yáng)和鼓勵。 質(zhì)量分析 　　為了客觀地分析教學(xué)中的得失，使今后的學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的針對性，我校全體教師于開學(xué)第二周在一起進(jìn)行質(zhì)量分析，李江校長全程參與。 各位教師針對本年級的考試成績的“一分三率”與兄弟學(xué)校進(jìn)行仔細(xì)分析比對。并針對自己在今后的教學(xué)制定了目標(biāo)提出了改進(jìn)措施。　　李校長對上學(xué)期考試中存在的問題做了以下總結(jié)： 1. 更新教學(xué)觀念,將數(shù)學(xué)活動引進(jìn)課堂； 2.認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂教學(xué)效率； 3.明確教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),全面了解學(xué)生；4.精心選擇教學(xué)方法,充分做好課前準(zhǔn)備； 5.提倡用多媒體上課，合理利用教學(xué)資源； 6.合理利用好課后服務(wù)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。　 聽評課活動 　　　金秋九月，是桂花飄香的季節(jié)，在濃郁的桂花香里，人的情緒總是很舒暢，在這個到處都是一片黃澄澄的景象中，我們學(xué)校開展了第一輪校內(nèi)聽評課活動。 張麗娟老師的“用數(shù)對確定位置” 王鵬越老師的“位置與方向”， 王芳老師的“一個豆莢里的五粒豆” 鄧兆麗老師的“線段直線射線” 　　秦同蓮老師的“橋” 　　崔育敏老師的“曹沖稱象” 　　在每次的聽評課活動中，李校長全程參與。老教師首先進(jìn)行了說課、自我反思，其他教師各抒己見，各談感受。 針對新舊教師的課，李校長做出點(diǎn)評：新教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，老教師缺乏活力，希望大家互相學(xué)習(xí)，互補(bǔ)不足。 常規(guī)檢查 　　為了規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高，保證教育質(zhì)量的順利完成，我校于9月30日進(jìn)行了常規(guī)檢查。 　　為了檢查更真實(shí)有效，這次只有中層教師參與其中，為了能讓各科作業(yè)進(jìn)行對比，作業(yè)按類進(jìn)行了分工。 　　從一個月的工作中，我們看到各位教師都能積極做好本職的教學(xué)工作，按要求做到做好。我們有理由相信，在我們?nèi)w教師的努力下，我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能再上一個新的臺階。 　　最后，預(yù)祝全校師生國慶節(jié)快樂！