集體備課促成長—林西縣第三小學(xué)五年級組數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課活動

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四時最可喜，最好新秋時。備課是上好一節(jié)課的前提，是提高教學(xué)效率，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，實驗資源共享，提高教研和備課效率，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高，五年級組數(shù)學(xué)學(xué)科開展了集體備課活動。 　　本次集體備課采取先由各位老師獨立備課，然后由梁玲玲老師針對本堂課闡述教學(xué)理念、教學(xué)思路，接著由同年級組老師進行研討，之后由執(zhí)教老師二次修改教案，最后執(zhí)教老師依據(jù)本次的研討活動，帶著自己的思考進行本節(jié)課的課堂教學(xué)。 　　梁老師的這堂課利用中國結(jié)導(dǎo)入課堂，數(shù)學(xué)課堂也能讓孩子們體會到我們國家的文化博大精深，由此產(chǎn)生民族自豪感。這樣的開場瞬間吸引了孩子們的注意力，多么精彩的課堂導(dǎo)入。 接著采用化繁為簡的數(shù)學(xué)思想，把學(xué)生帶入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容中去，復(fù)習(xí)了本堂課用到的商不變的規(guī)律。對于一個數(shù)除以小數(shù)教學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，如果把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，問題就迎刃而解了。怎樣轉(zhuǎn)化呢？利用原來學(xué)過的商不變的性質(zhì)進行轉(zhuǎn)化。對于轉(zhuǎn)化中出現(xiàn)的問題能一一克服是本節(jié)課的重點也是難點。 緊接著讓孩子們總結(jié)算法，根據(jù)總結(jié)的方法進行鞏固練習(xí)。梁老師的練習(xí)題目類型設(shè)計的比較廣，做到了讓學(xué)生更高效的練習(xí)。最后進行課堂小結(jié)，回顧了本節(jié)課的內(nèi)容，幫助學(xué)生理清本節(jié)課的學(xué)習(xí)思路。 　　評課過程中老師們各抒己見，針對本堂課的教學(xué)提出了自己的思考和對于本堂課的修改意見。王志杰主任對于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容又做了深刻解讀，幫助在座的每一位老師理清了教學(xué)思路，如何突出重點，突破難點，盡力打造高效課堂。 　　在教學(xué)工作中，集體備課能促進我們成長，是提升教學(xué)效率和業(yè)務(wù)水平的必經(jīng)之路。教學(xué)無涯，研修無止，團結(jié)協(xié)作，共同成長。期待我們下一次的合作共享！ 編輯:單佳雯 定稿:李秦新 審核:王玉敏