<p class="ql-block"> 班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為構(gòu)建和諧校園,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建一個溫馨、和諧、具有濃厚文化氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境,我校9月28日開展“最美教室”評比活動。</p> <p class="ql-block"> 有人愿用微笑徜徉于花語的黃昏,感受山花爛漫;有人愿用微笑漫步于爛漫的晨曦,沐浴旭日光輝;而我們——教師,愿用微笑點燃孩子,讓教育溢滿幸福!</p> <p class="ql-block"> 整齊精致的圖書角是孩子課余休閑補充精神營養(yǎng)的樂地,書香浸潤在校園,文明植根于每個老師和孩子的心中。</p> <p class="ql-block"> 本次活動中,各班師生結(jié)合班上的實際情況,認(rèn)真細致、齊心協(xié)力地布置了教室。通過“美化、綠化、亮化、凈化”等細節(jié)構(gòu)建,將“知識性、激勵性、教育性、實效性”的教育要求滲透在教室的每一個角落。各個班級的裝飾別具一格,頗具特色,真正做到了讓每一面墻壁說話,讓每一個區(qū)域都成為教育點。</p> <p class="ql-block"> 一幅幅精致的板報設(shè)計,表達了師生對祖國母親的濃濃愛意。</p> <p class="ql-block"> 植物角為教室增添了生機與美麗。</p> <p class="ql-block"> 此次評比活動,學(xué)校高度重視,詳細制定了“最美教室”的評比方案。由校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、各年級一班輔導(dǎo)員組成此次評比活動的評審團,他們圍繞“整體布局”、“主題內(nèi)容”、“氛圍效果”、“教室特色”等幾個方面分別進行評分。最后,學(xué)校評選出若干個“最美教室”予以表彰。</p>
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