靚我三小，凈迎國慶：我校開展“最美教室”評比活動

劉胖胖

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為構(gòu)建和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建一個溫馨、和諧、具有濃厚文化氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校9月28日開展“最美教室”評比活動。 　　有人愿用微笑徜徉于花語的黃昏，感受山花爛漫；有人愿用微笑漫步于爛漫的晨曦，沐浴旭日光輝；而我們——教師，愿用微笑點燃孩子，讓教育溢滿幸福！ 　　整齊精致的圖書角是孩子課余休閑補充精神營養(yǎng)的樂地，書香浸潤在校園，文明植根于每個老師和孩子的心中。 　　本次活動中，各班師生結(jié)合班上的實際情況，認(rèn)真細致、齊心協(xié)力地布置了教室。通過“美化、綠化、亮化、凈化”等細節(jié)構(gòu)建，將“知識性、激勵性、教育性、實效性”的教育要求滲透在教室的每一個角落。各個班級的裝飾別具一格，頗具特色，真正做到了讓每一面墻壁說話，讓每一個區(qū)域都成為教育點。 　　一幅幅精致的板報設(shè)計，表達了師生對祖國母親的濃濃愛意。 　　植物角為教室增添了生機與美麗。 　　此次評比活動，學(xué)校高度重視，詳細制定了“最美教室”的評比方案。由校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、各年級一班輔導(dǎo)員組成此次評比活動的評審團，他們圍繞“整體布局”、“主題內(nèi)容”、“氛圍效果”、“教室特色”等幾個方面分別進行評分。最后，學(xué)校評選出若干個“最美教室”予以表彰。