<p class="ql-block"> 詩(shī)的言語(yǔ)，典藏著華夏五千年悠悠歷史。</p><p class="ql-block"> 詞的聲音，演繹著貫穿古今的不朽傳說(shuō)。</p><p class="ql-block"> 國(guó)學(xué)經(jīng)典，吟詠著底蘊(yùn)深厚的民族文化。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)典國(guó)學(xué)，見證著炎黃子孫的風(fēng)骨鏗鏘。</p> <p class="ql-block"> 開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有益于傳承中華文化。讓學(xué)生在誦讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)；在親近中熱愛經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚(yáng)中華文化,不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同與自信。有利于提高學(xué)生的人文素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了把國(guó)學(xué)經(jīng)典播撒在每個(gè)孩子的心田，上石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)以早讀晨誦，大課間師生誦讀為抓手，積極開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園。</p> <p class="ql-block">誦讀書籍</p> <p class="ql-block">活動(dòng)方案</p> 每日晨讀時(shí)刻 <p class="ql-block"> 孩子們稚嫩面龐，端書直背，神情投入，專心早讀，朗朗書聲，聲聲入耳。時(shí)空輪換，經(jīng)典不變，勤學(xué)早，惜光陰，晨誦忙。</p> <p class="ql-block"> 晨誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，撥動(dòng)學(xué)生心中文學(xué)的琴弦，讓孩子們的黎明時(shí)分，在經(jīng)典里得以自由舒展。</p> 大課間師生誦讀 <p class="ql-block"> 鈴鈴鈴……下課鈴聲響起，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下拿著書，迎著朝陽(yáng)，在校園的綠茵場(chǎng)上有序站隊(duì)。</p> <p class="ql-block">領(lǐng)誦老師</p> <p class="ql-block"> 在誦讀老師們的帶讀下，孩子們讀得有味,悟得有情,各個(gè)聲音洪亮,儀表大方,堅(jiān)定的眼神充滿自信。</p> 誦讀《論語(yǔ)》，浸潤(rùn)經(jīng)典 <p class="ql-block"> 誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓心靈棲息于詩(shī)情,讓情感蕩滌于詩(shī)魂,讓校園彌漫著詩(shī)意。</p> <p class="ql-block"> 知古人，曉國(guó)學(xué)， 誦讀千古美文，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，以經(jīng)典為伴，與圣賢同行。每一次的經(jīng)典誦讀都讓孩子們?cè)俅巫哌M(jìn)國(guó)學(xué)，體悟中華文化，感受國(guó)之精華。且歌且思，且吟且行，讓誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典成為上石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的一種良好習(xí)慣，讓這種習(xí)慣陪伴每一位上石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)孩子的一生，祝愿他們的未來(lái)更加美好。</p> <p class="ql-block">編輯：丁雪黎</p><p class="ql-block">編審：楊絮飛</p><p class="ql-block">審定：馮 鑫</p>
贵德县|
昌宁县|
永年县|
都安|
池州市|
平武县|
启东市|
开阳县|
思南县|
左权县|
平阴县|
左云县|
合江县|
准格尔旗|
九江市|
长春市|
临桂县|
南木林县|
千阳县|
滁州市|
紫云|
伊宁市|
石城县|
镶黄旗|
营口市|
建瓯市|
南宫市|
吴忠市|
莱阳市|
四平市|
安图县|
开阳县|
寿光市|
娱乐|
平南县|
江西省|
清水河县|
北辰区|
巫山县|
衡山县|
拉孜县|