展風(fēng)采，促成長(zhǎng)―侯孟小學(xué)常識(shí)組賽講課侯孟學(xué)校 <p class="ql-block"> 殷紅的朝霞浸染了東方的天空，茫茫大地依舊沉浸在沉沉的夜色之中。紅云縱橫，橫跨天際，在黑色樓宇的遮擋空隙中，盡情綻放著恣意的激越，令人心潮澎湃。在這個(gè)別有韻味的季節(jié)，我校迎來(lái)了“展教師風(fēng)采，促教師成長(zhǎng)”賽講課。</p> <p class="ql-block"> 在校領(lǐng)導(dǎo)的緊張有序布局下，全體教師進(jìn)行了賽講課。</p><p class="ql-block"> 常識(shí)組的老師們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，展示著自己的過(guò)硬本領(lǐng)，真所謂“各顯神通”。</p> <p class="ql-block">本次參加賽講課的教師及課程分別為王永琴老師的《小黃帽》、曹東陽(yáng)老師的《用浮的材料造船》、王海莉老師的《Toys》、李萍老師的《迎接蠶寶寶的到來(lái)》、李娟老師的《我們的好朋友》。</p> <p class="ql-block">王老師通過(guò)圖文并茂的方式，詳細(xì)的引導(dǎo)和講解著交通規(guī)則。小學(xué)生放學(xué)要有秩序，遵守交通規(guī)則，戴上小黃帽安全過(guò)馬路。緊接著又帶領(lǐng)學(xué)生用唱的方式學(xué)習(xí)歌曲《小黃帽》。王老師的課堂可謂是精彩至極。</p> <p class="ql-block">曹東陽(yáng)本節(jié)課《用浮的材料造船》。課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生思考，先復(fù)習(xí)了獨(dú)木舟的特性，緊接著又引出新的課題，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣。通過(guò)制作竹筏實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們從中得出竹筏和獨(dú)木舟的區(qū)別。</p> <p class="ql-block">王海莉老師《Toys》。首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)，用Enjoy a song關(guān)于Toy的，自然引出課題，并讓學(xué)生進(jìn)行拼讀。又創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，目標(biāo)達(dá)成度高。</p> <p class="ql-block">李老師《迎接蠶寶寶的到來(lái)》。本節(jié)課從題目上就已經(jīng)吸引了學(xué)生，李老師再已創(chuàng)設(shè)性的問(wèn)題導(dǎo)入，引出學(xué)生想進(jìn)一步深入的認(rèn)識(shí)蠶卵的興趣，整堂客氛圍很好，目標(biāo)達(dá)成度也較高。</p> <p class="ql-block">李老師《我們的好朋友》貼近學(xué)生生活，又以幾個(gè)小故事的方式讓學(xué)生去思考去認(rèn)識(shí)什么是真正的朋友，什么樣的朋友值得交，再讓學(xué)生們自己去剖析自己的好朋友。經(jīng)過(guò)課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生們更加珍惜現(xiàn)有的友誼，并且明白了朋友的意義。</p> <p class="ql-block"> 課后，本組對(duì)此次公開(kāi)課進(jìn)行了組內(nèi)教研，主要以本次公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。老師們積極參與，并最終評(píng)選出以下教師參加中心校賽講課。英語(yǔ)：王海莉 道法：閆娜娜 科學(xué)：曹東陽(yáng)</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次賽講課，又一次提升了常識(shí)組教師的技能。</p><p class="ql-block"> 用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)呼喚心靈。路且長(zhǎng)，請(qǐng)珍惜。讓我們一起加油，譜寫(xiě)人生輝煌。</p> 學(xué)生講課老師教師黃帽課堂王海莉李老師朋友學(xué)習(xí)