爪牙的美篇

碧血赤狐

兩校聯(lián)手、共促研究 兩校聯(lián)手、共促研究 　　為了全面促進(jìn)教師整體教學(xué)水平的提升，充分發(fā)揮校內(nèi)資源，引導(dǎo)教師積極開展課堂教學(xué)形態(tài)和課例研究的探究和實(shí)踐，花加拉嘎小學(xué)和野豬溝小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師在教研室吳老師和魏老師的帶領(lǐng)下開展了為期一天的教師課例教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。 　　本次課例研討活動(dòng)分為高、低段分別進(jìn)行。所有參與的教師們課前認(rèn)真研究教案，積極做好備課研課工作。從確定課例、制定活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)展示等，細(xì)致考量每一個(gè)教學(xué)流程。 　　在課堂教學(xué)中，教師們結(jié)合自身專業(yè)特長及教學(xué)風(fēng)格，根據(jù)班級(jí)孩子的身心特點(diǎn)，通過多種形式設(shè)置教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)感知與體驗(yàn)，讓我們一睹她們的風(fēng)采吧！ 　　在兩次觀摩課后吳老師和魏老師分別對(duì)高低段教師進(jìn)行了有效的指導(dǎo)及改進(jìn)建議。在研討中全體教師對(duì)于學(xué)生困境分析收獲及反思進(jìn)行了深入交流。 　　對(duì)學(xué)無止境，研無止境，相信通過搭建這樣一個(gè)互相學(xué)習(xí)、資源共享、共同進(jìn)步的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)讓教師們積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。