活力社團，魅力校園——城東小學新學期社團活動

心靜如水

為進一步促進校園文化建設(shè)，促進學生全面發(fā)展，我校少年宮開設(shè)了葫蘆絲社團、繪畫社團、書法社團、舞蹈社團、非洲鼓社團、創(chuàng)客社團、輪滑社團、乒乓球社團、圍棋社團、古箏社團、電子繪畫社團、茶藝社團等十幾個社團，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好自愿參加社團活動，在學習中把愛好逐步變成特長。 　　期初學校召開社團輔導教師會議，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，做出統(tǒng)一安排。? 　　會上，齊維剛校長指出:各社團活動要求做到“三定”（定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、有總結(jié)；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展。 　　每周三下午課后延遲服務(wù)時間，城東小學校園里沸騰起來，孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容，奔向了屬于自己的歡樂殿堂，豐富多彩的社團活動開始了！ 　　看，足球場上足球社團的孩子們正在跟著老師認真訓練！ 　圍棋社團，老師在給學生認真的指導。 認真的樣子最可愛 　　舞蹈社團的孩子們跟著優(yōu)美的舞曲，舞出了精彩的童年！ 　乒乓球社團開展以來不僅豐富了校園文化，增強了學生的體質(zhì)，更是鍛煉了學生的意志，增強了同學之間的合作意識。 繪畫社團的孩子們繪出五彩繽紛的世界。 　　書法輔導教師郭相梁老師在教學過程中，更注重教給學生正確的執(zhí)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫姿勢等要領(lǐng)。 　　郭老師正在講解如何運筆，怎樣書寫，并認真做示范。 　　茶藝社團，配有多媒體茶藝教室，內(nèi)有專業(yè)的茶桌，茶具等各項茶藝設(shè)備，使學生在學習感官認知同時得到豐富的實踐體驗。 　　社團以學習多彩的茶道沖泡技藝為活動內(nèi)容，在活動中，融入豐富的青少年茶文化知識、規(guī)范的行為禮儀以及各種中國傳統(tǒng)文化才藝交流。 　　創(chuàng)客社團，結(jié)合創(chuàng)客理念，以積木為載體，讓學生趣味盎然地學習構(gòu)建空間、建筑、交通工具、機械工程、機器人等，并運用數(shù)學與物理以及科學探索等知識和教學方法，培養(yǎng)學生觀察與認知、肢體協(xié)調(diào)、邏輯思維、空間思維、歸納、分析、演繹計算、想象創(chuàng)造、團隊協(xié)作等綜合能力。 　　非洲鼓，簡單的節(jié)奏，配合著歡快的旋律，互相之間交流著眼神，臉上洋溢著快樂。 　古箏社團，弘揚民族傳統(tǒng)文化，普及古箏教育，豐富學生課余生活。 　　葫蘆絲社團活動的開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的審美能力，增強了學生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進了學生的全面發(fā)展。 　　電子繪畫社團，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，挖掘?qū)W生的潛能，了解學生的所思所想，讓學生輕松愉快的學習電腦知識。 　　城東小學通過創(chuàng)設(shè)良好的學校社團文化情境，開展豐富多彩的社團活動，形成積極向上、生動活潑的校園文化氛圍，以情境吸引人、熏陶人、感染人，對學生心理品質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的積極作用，讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己多方面的興趣、能力及創(chuàng)造力，從而有效地促進學生全面發(fā)展！