<p class="ql-block"> 九月，在充滿收獲喜悅的季節(jié)里，九月的教師，充滿活力；九月的校園，洋溢朝氣。在這美好的九月，海南省卓越教師方夏霞工作室的成員相聚在?？谑械谑恍W(xué)，隆重舉行方夏霞卓越教師工作室揭牌儀式和第一次集中培訓(xùn)活動。本次活動分兩個(gè)時(shí)間段進(jìn)行。</p><p class="ql-block">活動時(shí)間:</p><p class="ql-block">2021年9月28日下午15：00－17：30</p><p class="ql-block">2021年9月29日上午8：30－12：00</p><p class="ql-block">活動地點(diǎn):</p><p class="ql-block">?？谑械谑恍W(xué)二樓多功能廳</p><p class="ql-block">活動人員:</p><p class="ql-block">方夏霞工作室成員、基地校全體英語教師、?？谑旋埲A區(qū)全體小學(xué)英語教師</p><p class="ql-block">活動內(nèi)容:</p><p class="ql-block">1、揭牌儀式、解讀工作室實(shí)施方案</p><p class="ql-block">2、單元整體教學(xué)課例展示及講座</p> 9月28日下午活動 <p class="ql-block"> 本次活動在海口市第十一小學(xué)廖仙老師和王艷穎老師的雙語主持下拉開帷幕。</p><p class="ql-block"> 兩位主持人宣布本次活動流程并逐項(xiàng)進(jìn)行。</p> 一、介紹參會領(lǐng)導(dǎo)和專家 <p class="ql-block"> 龍華區(qū)教研室符影主任、梁曉萍副主任、朱文武副主任、?？谑械谑恍谴簨菩ｉL、蘇頁副校長、 ?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院 孫業(yè)釗、 美蘭區(qū)教學(xué)研究室 冼文玲、龍華區(qū)教研室教研員方夏霞。</p> 二、工作室揭牌 <p class="ql-block"> 龍華區(qū)教研室符影主任、基地校吳春嬈校長、工作室主持人方夏霞共同揭牌。</p> 三、集體宣誓 <p class="ql-block">領(lǐng)誓人：工作室學(xué)術(shù)秘書:吳妍儀。</p> 四、工作室主持人方夏霞致辭 <p class="ql-block"> 方老師作為工作室的主持人，內(nèi)心充滿著幸福和感激，這巨大的幸福與感激難以用語言來表達(dá)，但感受更多的是一種使命感和責(zé)任感。方老師指出將嚴(yán)格按照上級的要求，落實(shí)責(zé)任，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討，努力實(shí)現(xiàn)五個(gè)一，讓更多的老師在業(yè)務(wù)上有所提高，引領(lǐng)學(xué)科教師共同發(fā)展。</p> 五、龍華區(qū)教研室符影主任致辭 <p class="ql-block"> 符影主任首先對工作室的成立表示熱烈祝賀，她說這既是龍華區(qū)的喜事，也是龍華區(qū)的幸事。工作室的成立意味著更高規(guī)格的成長平臺，希望更多老師能在這個(gè)平臺里更好的鍛造自己，充分展示自己的教育智慧，爭取早日成才，涌現(xiàn)更多名師，做新時(shí)代教育教學(xué)的引領(lǐng)者。</p> 六、全體合影 <p class="ql-block"> 在《You raise me up.》歌聲中宣布基地學(xué)校掛牌儀式結(jié)束。工作室的掛牌，意味著海南省卓越教師方夏霞工作室在我省的活動正式拉開帷幕。工作室以立德樹人為目標(biāo)，針對負(fù)責(zé)片區(qū)小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，開展系列活動，努力提高教師教育教學(xué)能力、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，打造工作室的品牌和特色。</p> 七、微講座（一） <p class="ql-block"> 工作室主持人方夏霞解讀工作室教學(xué)主張。</p> <p class="ql-block"> 方老師提出她的教學(xué)主張--意蘊(yùn)英語（Implication)。意蘊(yùn)就是文本的“意指蘊(yùn)含”，是文本的靈魂所在，具有含蓄性、多義性等特點(diǎn)。任何文本，都有表達(dá)某種意義，傳達(dá)某種思想，某種感受，這種意義、意指所在，就是文本的意蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block">方老師從以下四點(diǎn)來闡述并解讀教學(xué)主張:</p><p class="ql-block">01 主張?zhí)岢霰尘?lt;/p><p class="ql-block">02 概念與內(nèi)涵</p><p class="ql-block">03 理論依據(jù)</p><p class="ql-block">04 實(shí)踐研究</p> <p class="ql-block"> 方老師最后總結(jié):將教學(xué)智慧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用各種教學(xué)方式方法、技能、技巧，靈活駕馭課堂，使教學(xué)取得明顯的效果并達(dá)到較高的水平。以教學(xué)主張作為教學(xué)的導(dǎo)向，并將其融入教學(xué)實(shí)踐的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)活動中烙上思想和個(gè)性，進(jìn)而形成風(fēng)格，形成一種基于教學(xué)主張的教學(xué)模式。如自主閱讀，自主探究，自主運(yùn)用，自主感悟。使素心素養(yǎng)看得見摸得著，最終在課堂上落地。</p> 八、微講座（二） <p class="ql-block"> 方夏霞老師解讀工作室三年實(shí)施方案。</p> <p class="ql-block"> 方老師從以下五點(diǎn)進(jìn)行三年實(shí)施方案的解讀:</p><p class="ql-block">01 指 導(dǎo) 思 想</p><p class="ql-block">02 工 作 目 標(biāo)</p><p class="ql-block">03 主 要 措 施</p><p class="ql-block">04 實(shí) 施 步 驟</p><p class="ql-block">05 具體安排</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2021年組建團(tuán)隊(duì)-工作室啟動-課題申報(bào)-走進(jìn)基地校。</p><p class="ql-block"> 2022年意蘊(yùn)英語單元整體教學(xué)專題講座-意蘊(yùn)英語單元整體教學(xué)實(shí)踐研究-走進(jìn)市縣，送教送研。</p><p class="ql-block"> 2023年打磨意蘊(yùn)英語課堂-提煉升華教學(xué)主張-總結(jié)編撰形成文本成果。</p><p class="ql-block"> 三年時(shí)間，方老師目標(biāo)明確，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。相信在她的帶領(lǐng)下，工作室會發(fā)揮好引領(lǐng)、示范、輻射作用。</p> <p class="ql-block"> 最后，方老師用海南省卓越教師工作室的口號與全體老師共勉:帶著愛，帶著責(zé)任，帶著期許，我們一起出發(fā)！</p> <p class="ql-block"> 老師們穩(wěn)穩(wěn)坐在座位上，側(cè)耳傾聽，埋頭寫呀記呀，生怕錯(cuò)過了什么，為老師積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度點(diǎn)贊！</p> 9月29日上午活動 <p class="ql-block"> 上午的活動在?？谑械谑恍W(xué)陳淑敏老師的主持下拉開學(xué)習(xí)之旅。</p><p class="ql-block"> 今天的活動一共有五項(xiàng)議程，接下來逐項(xiàng)進(jìn)行。</p> 一、課堂教學(xué)展示 <p class="ql-block"> 首先由?？谑械谑恍W(xué)唐彩平老師和五（2）班孩子帶來的課堂:外研版小學(xué)英語五年級上冊《M9U1 Are you feeling bored》。</p> <p class="ql-block"> 課堂開始，唐老師用一首歡快的英語歌曲《If you were happy》來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，為接下來的課文學(xué)習(xí)feelings做了良好的鋪墊和導(dǎo)入。唐老師依據(jù)課標(biāo)，解讀教材到位。課堂活動層次有梯度，活動形式多樣化，學(xué)生活動參與面廣，課堂氣氛融洽。這正是意蘊(yùn)英語課堂教學(xué)主張的良好詮釋。</p> 二、教學(xué)反思 <p class="ql-block"> 唐彩平老師做教學(xué)反思。她指出:在以后的教學(xué)中，要讓孩子們的聽說讀寫都得到均衡發(fā)展。課堂要挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力，使學(xué)生在課中、課外都能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識，自主自由，愉悅地學(xué)習(xí)，她將在今后的教學(xué)中不斷地探索與思考。</p> 三、評課議課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 課堂展示是一種學(xué)習(xí)，更是一種交流。接下來現(xiàn)場聽課老師暢所欲言，發(fā)表看法，真是見仁見智，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚。</p> 四、專家點(diǎn)評 <p class="ql-block"> 冼文玲老師和孫業(yè)釗老師點(diǎn)評，他們共同指出:</p><p class="ql-block">1、把目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)定好 ，從常規(guī)課做起。</p><p class="ql-block">2、依托課標(biāo)，深度解讀教材，注意處理好情感延伸，產(chǎn)生共情，讓學(xué)生自然的表達(dá)語言，達(dá)到學(xué)習(xí)語言的目的。</p><p class="ql-block"> 專家們字字珠璣的點(diǎn)評讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，猶如醍醐灌頂，讓老師們享受了一席豐盛的精神大餐，相信老師們會將本次學(xué)習(xí)取得的真經(jīng)努力去踐行自己的特色課堂。</p> 五、講座 <p class="ql-block"> ?？谑旋埲A區(qū)教學(xué)研究室方夏霞老師結(jié)合唐彩平老師的課例做《基于大觀念的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)》的講座。</p> <p class="ql-block"> 講座從以下四點(diǎn)展開闡述:</p><p class="ql-block">01、什么是基于大觀念的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block">02、為什么要倡導(dǎo)基于大觀念的單元教學(xué)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block">03、如何實(shí)施基于大觀念的單元整體教學(xué)</p><p class="ql-block">04、基于大觀念的單元整體教學(xué)實(shí)踐與反思</p> <p class="ql-block"> 通過方老師的介紹，老師們對單元整體教學(xué)有了初步的了解，并更加明確了今后的教學(xué)方向。單元整體教學(xué)不僅對教師提出的了更高的要求，也是對學(xué)生們的一次考驗(yàn)。我們相信，在卓越教師方老師的引領(lǐng)下，在工作室全體成員努力下，我們不斷在學(xué)習(xí)中探索，在總結(jié)中提升自己。</p> <p class="ql-block"> 又是收獲滿滿的一天！</p> <p class="ql-block"> 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。</p><p class="ql-block"> 社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。感謝海南省卓越教師方夏霞工作室組織這次培訓(xùn)，正是有了類似這樣的各種活動，教師們才能更快的成長起來、自信起來。通過學(xué)習(xí)，老師們對英語學(xué)科教學(xué)有了新的認(rèn)識和感悟，這對于未來的工作必然是有幫助的，我們也一定會在教師崗位上更加堅(jiān)定的走下去。</p><p class="ql-block"> 活到老，學(xué)到老;不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)！</p>
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