<p class="ql-block"> 數(shù)味盎然,理及心數(shù),數(shù)之不盡。</p> <p class="ql-block"> 秋風(fēng)送爽啟新篇,雙減機(jī)遇明方向,教研前行譜華章,迎著新學(xué)期的晨光,北師青附三年級(jí)數(shù)學(xué)組再一次踏上奮斗的征程。為全面貫徹“雙減”政策,充分發(fā)揮教師的集體智慧,有序高效推進(jìn)新學(xué)期的教學(xué)教研工作,著力提高課堂質(zhì)量。預(yù)則立,其行必果,學(xué)期伊始,教研先行。風(fēng)勁潮涌,自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn),更需策馬揚(yáng)鞭。</p> <p class="ql-block">三年級(jí)數(shù)學(xué)組集備掠影</p><p class="ql-block">2021.8.29周六</p><p class="ql-block">新學(xué)期開始,三年級(jí)數(shù)學(xué)老師迎來(lái)了術(shù)業(yè)有專攻,只研究數(shù)學(xué)學(xué)科的新身份。新的開始新的挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block">1.根據(jù)教研集備組安排,整理了一周的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)以及午飯計(jì)算小測(cè)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">2.面對(duì)低年級(jí)到高年級(jí)的身份轉(zhuǎn)變,開學(xué)第一課要給孩子們講錯(cuò)題集的使用和整理方法。繼續(xù)堅(jiān)持良好答題習(xí)慣,從左往右,從上往下規(guī)范書寫。</p><p class="ql-block">3.在開學(xué)初就給孩子們制定課堂要求及目標(biāo),找數(shù)學(xué)信息不再是一條一條找,要語(yǔ)言表達(dá)完整,信息找完整全面,做題時(shí)圈關(guān)鍵詞等</p><p class="ql-block">4.第一單元是比較抽象的單元,開學(xué)第一周完成第一單元克,千克,噸的教學(xué),讓孩子感受中國(guó)數(shù)學(xué)文化的博大精深,數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。</p><p class="ql-block">主備人:王晨晨</p> <p class="ql-block">三年級(jí)數(shù)學(xué)組集備掠影</p><p class="ql-block">2021.9.1 周三</p><p class="ql-block">各班根據(jù)前兩天學(xué)習(xí)情況,狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子養(yǎng)成制作做題的習(xí)慣,逐一檢查批改,為高年級(jí)寫答題卡做準(zhǔn)備。在本單元克,千克,噸和生活密切相關(guān),多讓孩子回家感受身邊的物品,增加生活常識(shí),明確對(duì)質(zhì)量單位的使用。</p><p class="ql-block">主備人:孔方</p> <p class="ql-block">三年級(jí)數(shù)學(xué)組集備掠影</p><p class="ql-block">2021.9.2周四</p><p class="ql-block">第一單元復(fù)習(xí)課《克,千克,噸》,第一單元新課已經(jīng)學(xué)完,大家根據(jù)初期各種錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié),進(jìn)行明天錯(cuò)題的加強(qiáng)訓(xùn)練。再次強(qiáng)調(diào)整體做題的好習(xí)慣,不斷深入強(qiáng)化。針對(duì)克(較輕)千克(較重)噸(重或大宗物品)加強(qiáng)孩子們動(dòng)手體驗(yàn)感,在生活中進(jìn)行,估一估,掂一掂,讓孩子們真正感受數(shù)學(xué)在生活用的用處,增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block">主備人:黃秉俊</p> <p class="ql-block">三年級(jí)數(shù)學(xué)組集備掠影</p><p class="ql-block">2021.9.7周二</p><p class="ql-block">集備《兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算》理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的算理為重點(diǎn),會(huì)口算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù),利用遷移類推能力掌握口算方法。并做好第一單元的復(fù)習(xí)錯(cuò)題整理工作。將孩子們的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行整合,課堂上進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">主備人:王晨晨</p> <p class="ql-block">三年級(jí)數(shù)學(xué)組集備掠影</p><p class="ql-block">2021.9.13 周一</p><p class="ql-block">集備《比一個(gè)數(shù)的幾倍多(少)幾的數(shù)是多少》</p><p class="ql-block">重難點(diǎn):畫線段圖-整理信息分析數(shù)量關(guān)系-列式解答。</p><p class="ql-block">從讓學(xué)生畫圖表示數(shù)學(xué)信息入手,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到可以利用數(shù)形結(jié)合解決數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題。幫助學(xué)生理解如何用線段圖表示“比一個(gè)數(shù)的幾倍多(少)幾的數(shù)進(jìn)一理解乘法的意義,分析數(shù)量關(guān)系,為后面解決問(wèn)題打下基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生全面分析問(wèn)題的能力應(yīng)用模型,完成知識(shí)的遷移。</p><p class="ql-block">主備人:孟祥瑩</p> <p class="ql-block">三年級(jí)數(shù)學(xué)組集備掠影 </p><p class="ql-block">2021.9.14周二</p><p class="ql-block">針對(duì)第一單元小測(cè)驗(yàn)進(jìn)行了集備。第一單元重感受,重生活常識(shí),結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤原因,整理出了第一單元易錯(cuò)題,讓學(xué)生及時(shí)鞏固,強(qiáng)化練習(xí)。</p><p class="ql-block">主備人:王晨晨</p> <p class="ql-block">三年級(jí)數(shù)學(xué)組集備掠影 </p><p class="ql-block">2021.9.15周三</p><p class="ql-block">集備《智慧廣場(chǎng)~搭配》</p><p class="ql-block">今天我們觀看了《三年級(jí)教材培訓(xùn)》結(jié)合現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度,針對(duì)三年級(jí)單元多,重難點(diǎn)多,計(jì)算多的特點(diǎn)。我們落實(shí)狠抓計(jì)算:落實(shí)書寫習(xí)慣,讓那個(gè)同學(xué)明白算理,掌握算法,為后期計(jì)算打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)密切聯(lián)系生活,增加學(xué)習(xí)興趣,感受數(shù)學(xué)的真正意義。</p><p class="ql-block">主備人:孔方</p> <p class="ql-block">三年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)組集備掠影</p><p class="ql-block">2021.9.22周三</p><p class="ql-block">集備《解決問(wèn)題~線段圖》畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系,掌握解題思路。線段的長(zhǎng)短比例、上下位置、條件和問(wèn)題的標(biāo)注方式。建立模型,應(yīng)用模型,完成知識(shí)的遷移。</p><p class="ql-block">主備人:孟祥瑩</p> <p class="ql-block">三年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)組集備掠影</p><p class="ql-block">2021.9.27周二</p><p class="ql-block">集備《三位數(shù)乘一位數(shù)的口算和筆算》探索并掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的口算和筆算方法,理解算理,經(jīng)歷計(jì)算方法的探究過(guò)程,結(jié)合具體情境加深乘法意義的理解,讓孩子多說(shuō),多講。</p><p class="ql-block">主備人:劉金花</p> <p class="ql-block">三年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)組集備掠影</p><p class="ql-block">2021.9.29周三</p><p class="ql-block">集備《因數(shù)中間過(guò)末尾有0的乘法》加強(qiáng)學(xué)生的估算意識(shí),能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,能對(duì)問(wèn)題做出正確分析,對(duì)同一類題目做出總結(jié)和概括,提高解決問(wèn)題的能力。優(yōu)化末尾有0的書寫方法。</p><p class="ql-block">主備人:孟祥瑩</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)行慢,眾行遠(yuǎn)。通過(guò)教研活動(dòng),老師們?cè)诮萄兄邢嗷W(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、智慧共享、交流提升,進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化了教學(xué)思路和教學(xué)方法。北師青附數(shù)學(xué)教研組必將凝心聚力,攜手共進(jìn),銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,共同描繪北師青附數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀畫卷,書寫嶄新篇章!</p>
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