響應(yīng)“雙減”規(guī)范作業(yè)，提高“素養(yǎng)”推進(jìn)閱讀——記新風(fēng)實驗小學(xué)教育集團(tuán)語文教研組第一次教研活動

海水味的鹽

陽光煦暖，金風(fēng)送爽，伴隨著秋天的氣息，時間悄然流逝，為了能夠更好地響應(yīng)“雙減”政策的實施，2021年9月29日，新風(fēng)實驗小學(xué)教育集團(tuán)西南校區(qū)語文教研組開展了第一次教研活動。本次活動以“響應(yīng)雙減規(guī)范作業(yè)，提高素養(yǎng)推進(jìn)閱讀”為主題，共同探討了語文學(xué)科的相關(guān)事宜，旨在打造高效率的語文課堂，生成高質(zhì)量的語文作業(yè)，建設(shè)開放而有活力的語文課程。 　　首先，兩位骨干教師對吳興區(qū)小學(xué)語文常規(guī)、語文批改要求做了細(xì)致解讀。周老師為我們解讀了《吳興區(qū)小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》，讓我們對小學(xué)語文的教學(xué)常規(guī)有了更深的認(rèn)識。李老師則強(qiáng)調(diào)了語文批改的要求，教師批改要做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”，做到及時、規(guī)范，嚴(yán)格要求，不斷提高批改質(zhì)量。 　　其次，教研組長芮老師帶領(lǐng)全體語文老師認(rèn)真研讀了《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理指導(dǎo)意見》，明確了“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)要增效”的目標(biāo)，切實地讓孩子們在輕松有趣的形式中更加高效地汲取知識，掌握知識的運用能力，從而真正實現(xiàn)學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。 　　活動第三項，芮老師確定本學(xué)期的教研主題為“整本書閱讀”，針對不同的年級閱讀策略不同，低年級以激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣為主，中高年級應(yīng)深度發(fā)展學(xué)生的閱讀思維，著重閱讀方法的指導(dǎo)。芮老師還建議各位語文老師創(chuàng)設(shè)"處處學(xué)語文、時時用語文"的教室環(huán)境。語文老師要率先成為兒童文學(xué)作品的閱讀者，鼓勵學(xué)生讀原著，讀整本的書。指導(dǎo)班級讀書會，主動為學(xué)生推薦或組織學(xué)生相互推薦與課文主題相同、結(jié)構(gòu)相似、難度相近的閱讀材料。 最后，芮老師布置了學(xué)校本學(xué)期各年級組推進(jìn)整本書閱讀研究的任務(wù)。 　　活動尾聲，芮老師宣布了本學(xué)期學(xué)科抽測、教師賽事等事宜，鼓勵大家積極報名，提前做好規(guī)劃與精心準(zhǔn)備，不遺余力地做好接下去的工作。 　　最后，吳校長對今天的教研活動進(jìn)行了總結(jié)，并為開放而有活力的語文課堂的生成給語文老師們提出了幾點建議，強(qiáng)調(diào)了高效的語文課堂離不開資源的整合、文本的遷移、學(xué)生的個性表達(dá)，教學(xué)過程中要利用好課堂作業(yè)本、課堂活動。 　　秋天不僅是一個豐富多彩的季節(jié)，還洋溢著的豐收的氣息?！半p減”政策落地以來，對老師和學(xué)校來說都是一個新的開始，本次教研活動為我們語文教學(xué)提供了一條明晰的前進(jìn)方向。不論如何，道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。