厚培創(chuàng)新課題沃土，靜待花開月明時(shí)——枝江市音樂學(xué)科《三位一體音樂教育實(shí)踐途徑與方法研究》課題工作會(huì)

ZHOUYM

柔情的陽(yáng)光托起了溢彩流金的生命之旅，秋陽(yáng)翩翩升起，樹葉輕輕飄動(dòng)。為了更好地提升教師業(yè)務(wù)水平，全面提高學(xué)校音樂教育教學(xué)質(zhì)量。 9月29日上午，在枝江市團(tuán)結(jié)路小學(xué)的多功能報(bào)告廳召開了枝江市音樂學(xué)科《三位一體音樂教育實(shí)踐途徑與方法研究》課題工作會(huì)。會(huì)議由枝江市教研中心音樂教研員孟智賢老師主持，課題組所有成員參加此次活動(dòng)。 此次會(huì)議主要有三項(xiàng)議程：一、子課題學(xué)校課題實(shí)施方案和特色校本課程綱要分享交流。二、“三位一體音樂教育實(shí)踐“枝江市區(qū)域性實(shí)驗(yàn)課題介紹。三、“三位一體”課題秋季工作部署。 匯報(bào)交流 團(tuán)結(jié)路小學(xué)、安福寺小學(xué)、仙女小學(xué)，枝江二中四所子課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行課題實(shí)施方案和特色校本課程綱要分享交流。 　　團(tuán)結(jié)路彭睿老師就子課題《陶笛校本課程實(shí)驗(yàn)方案及四年級(jí)陶笛課程綱要》進(jìn)行匯報(bào)。彭老師從課題研究的目的、意義、國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀，以及目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟等方面進(jìn)行了詳盡地解說。 安福寺小學(xué)周禮老師就子課題《小學(xué)中高年段合唱校本課程開發(fā)與實(shí)施研究》進(jìn)行匯報(bào)。周禮老師從課題的提出、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟，以及課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、實(shí)施方案等方面進(jìn)行了細(xì)致地交流。 　　仙女小學(xué)朱新宇老師就子課題《校園音樂文化》的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行匯報(bào)。朱新宇老師從音樂資源庫(kù)、組建校園廣播站、推廣校園一支歌等方面進(jìn)行解說。仙女小學(xué)建立了豐富的音樂資源庫(kù) ，分時(shí)段體現(xiàn)不同的文化要義，讓人印象深刻。1、師生進(jìn)校鈴聲：清新、朝氣、活力。2、課前鈴聲：專注、集中、認(rèn)真。3、課后鈴聲:活潑、健康、快樂。4、大課間鈴聲:有律動(dòng)、有節(jié)奏、有正能量。5、午間音樂：優(yōu)雅、恬靜、溫馨。6、晚間音樂:感受各個(gè)民族不同的音樂特色以及不同的音樂風(fēng)格。 枝江市第二高級(jí)中學(xué)曹愛民老師就子課題《枝江楠管—楠管聲聲》進(jìn)行匯報(bào)。音樂是民族的也是世界的，但音樂同樣也是屬于我們自己的，曹愛民老師由枝江非遺代表人物—楠管傳承人楊和春老師娓娓道來。從繼承傳統(tǒng)到傳統(tǒng)音樂進(jìn)校園，開展“楠管”社團(tuán)，讓參會(huì)的老師感受到傳承本土音樂文化是一件多么美妙的事情。 匯報(bào)結(jié)束后，孟教研對(duì)每個(gè)子課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的匯報(bào)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。就“三位一體”的課題研究如何開展進(jìn)行了細(xì)致地講解：課題需要從哪些方面開始入手，如何做課題，課題立項(xiàng)后的收獲是什么，最后的結(jié)果是什么……老師們有了努力的方向。 孟教研鼓勵(lì)課題組成員要實(shí)實(shí)在在地做真研究，大膽去想，用心去做，克服畏難情緒，在課題研究中成長(zhǎng)。 秋季學(xué)期工作部署 　　活動(dòng)的最后，孟教員對(duì)秋季教研的工作進(jìn)行了分工和部署：1、做好課題申請(qǐng)2、子課題特色校本課程綱要修訂與完善3、進(jìn)行第一次學(xué)生素養(yǎng)測(cè)評(píng)與分析4、豎笛輔助合唱教學(xué)研究與論文撰寫5、實(shí)驗(yàn)教師自學(xué)戲曲，專業(yè)教師技能展示訓(xùn)練。 　　教育家蘇霍姆林斯曾說：沒有個(gè)人的思考，沒有對(duì)自己專業(yè)的研究精神，那么任何提高教法的工作都是不可思議的。我們要付出個(gè)人努力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓課題研究能成為學(xué)生進(jìn)步的階梯，能成為老師專業(yè)素養(yǎng)提升的平臺(tái)，也能成為提高教學(xué)技能的有效路徑。相信在枝江市課題研究小組老師們的共同努力下，我們的課題研究一定會(huì)結(jié)出累累碩果。 圖文：王蜜周依夢(mèng)終審：孟智賢