奏響高效音樂課堂的最強(qiáng)音——呼和浩特市城鄉(xiāng)交流音樂視導(dǎo)活動課

武川縣第三小學(xué)音美組

學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長也。 金秋九月，丹桂飄香，武川縣第三小學(xué)的音樂教室里亦是百花齊鳴，一副爭奇斗艷的景象。2021～2022學(xué)年第一學(xué)期呼市教研中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)課這里拉開序幕。視導(dǎo)課分為授課——反思——評課——教研等環(huán)節(jié)。 　　9月28日上午第一節(jié)課，我校曹文華老師為大家展示了《國歌》。莊嚴(yán)與神圣的歌聲撞擊著每個師生的心靈, 用力揮動的手臂宣泄著內(nèi)心涌動的激情。曹老師精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)、精心打造的課堂氣氛、精心選擇的文化史料, 讓在場的師生見證了一堂令人心靈震撼的國歌教學(xué)。 　　為了讓孩子們了解《國歌》產(chǎn)生的時代背景,理解歌詞含義, 掌握有關(guān)國歌的文化知識, 以及唱好這首歌曲。曹老師在課堂上通過聽音樂、看視頻體現(xiàn)進(jìn)行曲的速度。教學(xué)中重點講解了重音記號、三連音、力度記號從而更好的唱好國歌。 課程在嘹亮的歌聲中結(jié)束，讓我們感受到了孩子們對祖國的熱愛。 　　第二堂課是由南馬路小學(xué)趙雪君老師講授的《國歌》。趙老師整個教學(xué)設(shè)計可謂匠心獨具, 頗有創(chuàng)意。整節(jié)課都讓學(xué)生興趣盎然。“唱響國歌”的教學(xué)從始至終堅持音樂的特殊屬性, 沿著國歌的音樂主線, 拓展國歌的文化內(nèi)涵, 緊貼學(xué)生的生活實際, 滲透“國歌”音樂教學(xué)的教育目的。課堂通過精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié), 層層鋪墊, 步步深入, 在我們面前展示出一幅“唱響國歌”與“暢想國歌”的壯美畫面。 　　精彩的音樂課很快就過去了，大家都感到受益匪淺，意猶未盡。四5班的同學(xué)在趙老師的引導(dǎo)、指點下不僅唱會了國歌也唱好了國歌。趙老師扎實的音樂基本功、良好的素質(zhì)和專業(yè)性鼓舞著在場每一位聽課的老師。要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水就是這個道理吧…… 　　時間在快樂的課堂中永遠(yuǎn)顯得短暫。課后授課教師曹老師和趙老師對《國歌》一課進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)反思，音樂組其他老師對這堂音樂課進(jìn)行了認(rèn)真的討論，活動中各位老師積極發(fā)言，各抒己見。 　　最后市教研員李靜老師從目標(biāo)，重難點，過程方法進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)，并對教師的專業(yè)成長提出了很好的建議。 　　亮風(fēng)采，促成長！今天風(fēng)格各異，精彩紛呈的課堂充分展示了兩位音樂教師的教學(xué)魅力。兩位老師沉穩(wěn)的駕馭課堂能力，親切大方的教態(tài)都值得我們好好學(xué)習(xí)。相信每一位老師都能得到了不同層次的提高。教學(xué)是一門不斷探索的藝術(shù)，教師們會繼續(xù)沿著這條路走下去，我們的美育教學(xué)之路會走的更好，更穩(wěn)！