<p class="ql-block"> 假期里，同學們積極閱讀，把自已在課外書上收獲的知識做成手抄報、思維導圖。</p> <p class="ql-block"> 二年級獲獎學生照片</p> <p class="ql-block"> 三年級獲獎學生照片</p> <p class="ql-block"> 四年級獲獎學生照片</p> <p class="ql-block"> 五年級獲獎學生照片</p> <p class="ql-block"> 六年級獲獎學生照片</p> <p class="ql-block"> 在閱讀的過程中，同學們抓取文章信息，通過聯(lián)想，以豐富多彩的方式呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 思維導圖獲獎作品</p> <p class="ql-block"> 古詩詞主題思維導圖</p> <p class="ql-block"> 有關動物的思維導圖</p> <p class="ql-block"> 神話故事思維導圖</p> <p class="ql-block"> 厲行節(jié)約，珍惜糧食！</p> <p class="ql-block"> 一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，讀完一本書后，每個同學心中有不少感想?？纯此麄兝L制的手抄報吧！</p> <p class="ql-block"> 手抄報獲獎作品</p> <p class="ql-block"> 以讀書為主題的手抄報</p> <p class="ql-block"> 課外讀物手抄報專欄</p> <p class="ql-block"> 養(yǎng)成習慣主題手抄報</p> <p class="ql-block">愛校，愛黨，愛國，從娃娃抓起！</p> <p class="ql-block"> 傳統(tǒng)節(jié)日主題手抄報</p> <p class="ql-block"> 書籍是人類進步的階梯，生命因閱讀而精彩。愿實驗二小的同學們都能在知識的海洋里，揚閱讀之帆，乘風破浪，勇往無前！</p> <p class="ql-block">撰稿:王玉琴</p><p class="ql-block">審稿:余夢文 李麗</p>
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