凝心聚力展風(fēng)采聽課評課促提升——廣西田林縣樂里鎮(zhèn)中心校赴深圳市田寮小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)紀(jì)實

田林縣樂里鎮(zhèn)中心校

“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”，教學(xué)方法的多樣化也是本次觀摩學(xué)習(xí)的又一亮點。于教師而言，更是需要與時俱進(jìn)，時時刻刻保持一顆學(xué)習(xí)之心。為了有效提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師教育教學(xué)水平。9月28日上午，深圳田寮小學(xué)組織開展了“同課異構(gòu)”、教學(xué)展示以及評課活動，田寮小學(xué)、我校教師們一起深入課堂，積極參與聽課、評課活動。 　　來自百色市田陽區(qū)第四小學(xué)的覃靖格老師正在展示自己英語課堂的風(fēng)采。 　　田寮小學(xué)蔡淑媚老師的英語課讓在座的老師受益匪淺。 　　田寮小學(xué)的顧育科老師在給六年級的孩子們上籃球展示課。高低球的的精彩教學(xué)讓我們耳目一新。 　　在“同課異構(gòu)”和展示課環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師們開展了評課活動。 　首先是上課教師的自評環(huán)節(jié)。接下來由聽課教師逐一進(jìn)行評課。我校英語老師陸慧琪也在本次評課中進(jìn)行點評，指出教學(xué)中的亮點和自己的建議。 　最后由樂里鎮(zhèn)中心校明方杰校長、河源市龍川縣第二中心小學(xué)余振乾校長及田寮小學(xué)翟育文副校長相繼對本次教研活動進(jìn)行總結(jié)。 　　在上午的教研活動中，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和聽課的老師們都積極評課，不僅給予授課老師高度的評價，同時也提出切實可行的改進(jìn)意見，讓所有參與的老師們受益匪淺聽課、評課取得了顯著的成效。 　“三人行，必有我?guī)熝伞?，同事間互相學(xué)習(xí)，實踐與反思相結(jié)合，不僅優(yōu)化了教學(xué)內(nèi)容與方法更提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。通過今日的學(xué)習(xí)，我校將繼續(xù)通過優(yōu)質(zhì)課，匯報課，觀摩課等一系列活動，提高實踐水平，提高研究質(zhì)量。 　　28日下午，分語、數(shù)組分別觀摩田寮小學(xué)語、數(shù)集體備課模式、課題開展匯報交流。 數(shù)學(xué)集體備課活動 　　首先，有由藍(lán)嘉良老師對《捐書活動》進(jìn)行教學(xué)反思。 　　數(shù)學(xué)科組教師互評，評課教師通過評課方式，從教學(xué)目標(biāo)、課堂目標(biāo)的生成、教學(xué)用語、教態(tài)等方面聚焦課程各個重要環(huán)節(jié)，逐一做出細(xì)致、全面的點評，指出教學(xué)中的亮點和有待改進(jìn)的地方，對課堂教學(xué)需要重建的地方提出行之有效的建議。在有限時間內(nèi)達(dá)到高質(zhì)量的評課效果。 　　備課組代表專門向我們介紹集體備課的備課過程與思路。 　　“教而不研則淺，研而不教則空?！辟嚱ㄒ烁敝魅谓Y(jié)合“專題+課例”模式，圍繞運算能力、教學(xué)模式、計算法則以及案例分析對“如何上好一節(jié)計算課”進(jìn)行專題交流。緊緊圍繞學(xué)校“辦精致的教育”辦學(xué)理念，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以教師專業(yè)發(fā)展為抓手，且學(xué)且研以研促教，認(rèn)真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法。 　　隨后雙方進(jìn)行交流互動，我校針對集體備課制度實施過程出現(xiàn)的主要問題與田寮小學(xué)課題組、備課組教師進(jìn)行探討。 語文集體備課活動 　　首先，由備課組各成員匯報教學(xué)進(jìn)度。 　　備課組總結(jié)上周的教學(xué)活動，針對存練習(xí)題上的易錯點進(jìn)行細(xì)致、全面的分析，將易錯點、重難點體現(xiàn)在每周“作業(yè)設(shè)計”，以作業(yè)設(shè)計、如果培養(yǎng)閱讀、如何習(xí)作教學(xué)為探討主題，組員對產(chǎn)生的問題逐一分析，組長的全面小結(jié)，體現(xiàn)了圍繞“辦精致的教育”理念下，集體備課的精髓所在。 　　我校覃竹艷副校長結(jié)合我校集體備課情況與之進(jìn)行深入探討，并提出意見及建議。田寮小學(xué)集體備課的各環(huán)節(jié)細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，以小研大，細(xì)小之間見效果。此次，更是為我校日后的教學(xué)提供了幫助及行之有效的方式與方法。 　　集體備課以新課標(biāo)為指引，以教學(xué)工作常規(guī)為導(dǎo)向，鉆研教材，立足課堂陣地，通過研究、學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作，全方位提升學(xué)生核心素養(yǎng)。 　　獨行快，眾行遠(yuǎn)。此次的集體備課交流活動，營造了濃厚的教學(xué)氛圍，給我校教師們提供了一個共同交流、共同進(jìn)步的平臺，以此共同分析我校存在弊端，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了新的思路與方向。 　　田寮小學(xué)課后延時服務(wù)中開展的的社團活動豐富多彩，學(xué)校圍繞“立德樹人”理念，堅持活動育人，面向全體，開設(shè)40個社團，學(xué)生參與率100%。以“3+N”特色項目工程為主要抓手，以“籃球、書法、合唱”三大項目為主要路徑，其他社團為輔。主要圍繞“美育、體育、信息和科學(xué)創(chuàng)新”等方面內(nèi)容開展活動，為全體學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)和陶冶情操等提供良好平臺，強化活動育人功能，健全人格，為學(xué)生未來的良好發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。 趣味社團多彩生活 　　田寮小學(xué)李傅文副校長帶領(lǐng)我校教師一同觀摩社團活動的開展。 　　薩克斯演奏社的孩子集體演奏曲目《茉莉花》。 “小小毛線團，我也能搞定”——馨香刺繡社 　　長笛社集體演奏《中國人》。 簡單的數(shù)獨游戲也蘊含著智慧 創(chuàng)意衍紙社 　　社團活動的重頭戲：田寮小學(xué)豆腐制作勞動教育課程 　　我校領(lǐng)導(dǎo)老師與田寮小學(xué)孩子們一同參與豆腐制作。 　　豆腐制作課是田寮小學(xué)滲透勞動教育的項目，是孩子們最喜歡也是最期待的課程。每次上課以班為單位輪流進(jìn)行，每個班分成8個小組，每個小組配套相應(yīng)的小石磨、桶、鹵水和豆腐格等制作工具。在老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)歷到做豆腐的六大程序：泡豆、磨漿、濾渣、煮漿、點兌和成型。一塊塊白如雪的豆腐呈現(xiàn)在同學(xué)的眼前，一片歡呼雀躍?；顒咏Y(jié)束后學(xué)生進(jìn)行研究報告撰寫。 　　課后學(xué)生興高采烈，將自己做的豆腐帶回家與父母品嘗，與家人分享自己的勞動成果，用豆腐做出一道道美味的佳肴，盡情享受自己的勞動成果，更是體會到了勞動的樂趣。 　　此次觀摩學(xué)習(xí)，不但開拓了我們的教育視野，而且使我們更認(rèn)清了自身存在的問題。學(xué)然后知不足，我校將以此次活動為起點，不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，不斷找差距，以奮斗者的姿態(tài)趕超奔跑，做不負(fù)光明教育的追夢人！ 圖文編輯：黃欣悅、劉宇、陸慧琪審核：明方杰