學(xué)無止境，與時俱進--“青藍工程促成長”二年級組教研活動（一）

鹿泉區(qū)實驗小學(xué)

金秋時節(jié)，金桂飄香。為了加強教師交流、合作、互補，提升教學(xué)水平，促進青年教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署安排下，本周“青藍工程”傳幫帶活動如期進行。 　　本次授課的青年教師牛佳慧，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷研磨，講授了《乘法的初步認(rèn)識》這一課。 　　《乘法的初步認(rèn)識》是人教版二年級上冊的內(nèi)容，是在學(xué)生理解了加法的意義，掌握了100以內(nèi)加減法計算方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是學(xué)習(xí)乘法口訣的基礎(chǔ)，也是進一步學(xué)習(xí)較復(fù)雜的乘法計算及應(yīng)用的基礎(chǔ)。 　　課堂伊始，牛佳慧老師展示了一幅游樂園的圖片，迅速吸引了學(xué)生的注意力?！靶★w機里一共有多少人？”問題一出，孩子們展開了熱烈討論，并爭相舉手回答。 　　接著在新課教學(xué)中，牛老師反復(fù)提出相似問題，由同學(xué)們列式計算出小火車、過山車?yán)镆还灿卸嗌偃?，繼而提出關(guān)鍵問題“觀察三個算式，有什么相同的地方？”，帶領(lǐng)同學(xué)們探索乘法的初印象。 　　清晰的活動設(shè)計，牛老師自然而然的引出如何將加法算式改寫成乘法算式。由此為同學(xué)們打開了認(rèn)識乘法的大門。 整堂課，同學(xué)們都非常有序，并積極互動。牛老師有趣的情境引入，啟發(fā)式的提問，并讓同學(xué)們用自己喜歡的方式解決問題，使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)習(xí)。 　　最后，牛老師用巧妙的語言引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)這節(jié)課的收獲。讓同學(xué)們在回顧中感受乘法的意義。 　　“不積小流，無以成江河；不積硅步，無以至千里?！痹u課環(huán)節(jié)，老師們積極發(fā)言既指出優(yōu)點，又指出不足并給出建議。 　　“以研促教，提升教師專業(yè)發(fā)展”，相信每一次的教研活動帶來的感悟與收獲，將給老師們在接下來的教學(xué)活動中帶來寶貴的靈感！