“雙減”落地靜待花開 ——永新縣實驗小學(xué)青年教師“作業(yè)設(shè)計與講評”優(yōu)質(zhì)課大賽

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為了深入落實“雙減”政策，提升教師的作業(yè)設(shè)計能力，促進教師專業(yè)成長。2021年9月28日，永新縣實驗小學(xué)舉行了青年教師“作業(yè)設(shè)計與講評”優(yōu)質(zhì)課大賽。 　　本次活動旨在以賽助研，以研助教，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。參加本次比賽的對象為中高段數(shù)學(xué)青年教師，采用同課異構(gòu)的形式進行，并有幸邀請到縣教研室龍作棟主任，彭曉麗老師擔(dān)任評委。 　　本次活動要求老師們圍繞“提質(zhì)增效”的目標(biāo)，完成作業(yè)設(shè)計，并力求在作業(yè)學(xué)設(shè)計中體現(xiàn)新課程理念、操作的可行性、設(shè)計內(nèi)容的創(chuàng)新性等。 本次比賽分為三個環(huán)節(jié) 作業(yè)設(shè)計演說環(huán)節(jié) 　　在演說環(huán)節(jié)，教師們表達了自己對“雙減”政策的理解。作業(yè)設(shè)計是教學(xué)工作中的基本環(huán)節(jié)，也是課堂教學(xué)的重要載體。我們要本著提高作業(yè)的有效性和創(chuàng)新性，真正給學(xué)生減輕過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，讓減負提質(zhì)落到實處。 作業(yè)講評 　　在作業(yè)設(shè)計與講評中，教師們充分考慮學(xué)生的實際情況，從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，以發(fā)展學(xué)生能力為目的充分體現(xiàn)了層次性、開放性、應(yīng)用性和探究性。體現(xiàn)出我校教師良好的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)能力。 精彩點評 　　縣教研室龍作棟主任和彭小莉老師進行精彩點評。龍作棟主任高度肯定了這17位參賽教師的精心成果，并對每位老師的作業(yè)設(shè)計做了細致的點評。同時，對在場的全體教師在數(shù)學(xué)教學(xué)上給出了一些建設(shè)性意見。數(shù)學(xué)來源于生活又運用于生活，數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計要聯(lián)系實際，且具有層次性、思考性、趣味性、綜合性，使不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。只有這樣才能既減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，又能鞏固所學(xué)知識，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 　　賀校長對本次比賽進行總結(jié)，剖析了作業(yè)設(shè)計未來的趨勢，肯定了各位參賽教師的作業(yè)設(shè)計，并指導(dǎo)教師們要將作業(yè)設(shè)計落實到平時教學(xué)中去。 　　經(jīng)過激烈的角逐，最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。楊萍老師獲得一等獎，吳斐妃老師和劉秀平老師獲得二等獎，曾紫梅老師、汪麗群老師和王根華老師獲得三等獎。 　　通過開展這次青年教師“作業(yè)設(shè)計與講評”優(yōu)質(zhì)課大賽，為教師提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，設(shè)計科學(xué)有效的作業(yè)，優(yōu)化和提升作業(yè)品質(zhì)指名了方向，明確了方法。同時，也讓老師們意識到作業(yè)設(shè)計的重要性，掌握了一定的作業(yè)設(shè)計策略，為實施高效教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，也為我們實小的發(fā)展積蓄了力量。