學(xué)貴有疑，疑則有進(jìn)——南陽市第十五小學(xué)孔明路校區(qū)四語組教研掠影

素顏

秋雨悄然無聲地飄落，蒙蒙細(xì)雨中，四年級語文組教研活動如約進(jìn)行，老師們齊聚四四班，聆聽趙瑞雪老師帶來的《夜間飛行的秘密》。 　　課前兩分鐘，先來聽聽這位同學(xué)介紹“我的家鄉(xiāng)美”，他今天介紹的是內(nèi)鄉(xiāng)的寶天曼，希望同學(xué)們有空可以去看看。 　　趙老師講的這一課是閱讀策略單元的其中一課，本單元要素是閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。趙老師緊緊抓住單元要素，引導(dǎo)學(xué)生針對課文內(nèi)容提出自己的疑問，并用鉛筆寫在課本上。學(xué)生邊讀邊思考，用鉛筆在本上留下了自己思考的痕跡。 　　小組合作開始了，同學(xué)們各抒己見，交流自己的問題和看法，老師們也化身觀察員，深入到每個小組中去，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 　　課后，大家在許主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行了議課。大家各抒己見，發(fā)表了自己的看法。趙老師這節(jié)課很關(guān)注學(xué)生，課堂上重在方法的指導(dǎo)，這節(jié)課讓學(xué)生明白了閱讀時可以從不同角度提出問題。這一單元是策略單元，針對青年教師講課時存在的困惑，許老師一一解答，耐心指導(dǎo)。她指出，在講課時要給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時間，充分發(fā)揮小組長的作用，根據(jù)本組的問題清單，篩選出有價值的問題在全班進(jìn)行交流。 　　學(xué)貴有疑，學(xué)無止境，在教學(xué)的道路上，我們一直在學(xué)習(xí)！