【停課不停研】祥幼中班年段9月份研訓(xùn)記錄

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在“停課不停學(xué)”的特殊時(shí)期，祥幼中班段的老師們在蔡涼涼老師的組織帶領(lǐng)下以網(wǎng)絡(luò)教研的形式，利用微信群在9月27日開展了常規(guī)研討：《體育游戲活動(dòng)計(jì)劃的有效設(shè)計(jì)與推進(jìn)》和《自然角的有效創(chuàng)設(shè)》網(wǎng)絡(luò)在線教研活動(dòng)，老師們都積極努力儲(chǔ)存自己的能量“停課不停研”。 　　在培訓(xùn)開始前，各位老師們先以自學(xué)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)!對(duì)于重點(diǎn)、要點(diǎn)先進(jìn)行把握跟理解，為研討提前做好準(zhǔn)備！ 一、體育游戲活動(dòng)計(jì)劃的有效設(shè)計(jì)與推進(jìn) 體育游戲是幼兒認(rèn)識(shí)自我，探索、體驗(yàn)的重要方式，它有益于幼兒的心理健康，可以促進(jìn)幼兒身心各方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展。體育游戲具有競(jìng)爭(zhēng)色彩，幼兒通過努力可以不斷達(dá)到更高的競(jìng)技水平，通過勝負(fù)的差異，體驗(yàn)成就感和榮譽(yù)感等等，因此體育游戲需要有獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路與組織方法。 　　為了更好地將體育游戲有效設(shè)計(jì)與推進(jìn)，我們本次進(jìn)行分享與討論，每位參加會(huì)議的老師本著從幼兒水平和發(fā)展需要出發(fā)，各抒己見，不斷地思辨，內(nèi)化，做出了相關(guān)總結(jié)。 　　蔡老師根據(jù)各班日計(jì)劃體育游戲書寫情況進(jìn)行小結(jié)：我們?cè)隗w育游戲的設(shè)計(jì)與推進(jìn)中要記得第一次游戲以集體游戲?yàn)橹?，小組游戲?yàn)檩o。第二次游戲以游戲中幼兒的時(shí)間、速度等方面進(jìn)行推進(jìn)。第三次游戲以創(chuàng)造新玩法推進(jìn)為主。希望大家結(jié)合今天的研討運(yùn)用到工作中。 二、自然角的有效創(chuàng)設(shè) 班級(jí)自然角作為大自然的縮影，是教育活動(dòng)環(huán)境的重要組成部分，在幼兒園一直是倍受關(guān)注的。結(jié)合各班自然角的一個(gè)創(chuàng)設(shè)情況，我們進(jìn)行《自然角的有效創(chuàng)設(shè)》的研討。蔡老師先根據(jù)各班自然角的創(chuàng)設(shè)照片進(jìn)行分析說明，并分享了如何有效的創(chuàng)設(shè)自然角，如：根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，地方特色，幼兒為主體的參與等形式。各班老師根據(jù)教研結(jié)果給出調(diào)整方案。蔡老師對(duì)本次教研進(jìn)行小結(jié)：我們?cè)谧匀唤堑挠行?chuàng)設(shè)首先要安全考慮，不能擺放有刺植物。其次要根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)、結(jié)合主題等進(jìn)行種植，讓幼兒參與其中，不要讓自然角形同擺設(shè)。通過觀察記錄表的形式，鼓勵(lì)幼兒作為自然角管理者。 　　從知識(shí)學(xué)習(xí)到以照片研討到最后給出調(diào)整方案，各班級(jí)都能根據(jù)本班特色，并將在復(fù)學(xué)后進(jìn)行一個(gè)全方位的整改。旨在希望創(chuàng)設(shè)一個(gè)充分利用周圍環(huán)境的有利條件，以積極運(yùn)用感官為原則，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件。 　　特殊時(shí)期，教研助力。我們通過微信、視頻等多種渠道給老師們提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，時(shí)刻保持整體教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，用成長(zhǎng)的力量等待春暖花開。