<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"><i>新學(xué)期、新目標(biāo)、新動力、新挑戰(zhàn)</i></b></p><p class="ql-block"> 又是一年開學(xué)季，品味著秋的喜悅，拉開了新學(xué)期的華麗序幕。</p><p class="ql-block"> 在教導(dǎo)處和教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)下，信息技術(shù)教研組為推進(jìn)課堂變革，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量，積極組織開展基于學(xué)情分析的有效教學(xué)主題課例研修活動。</p> 學(xué)習(xí)理論 課堂對標(biāo) <p class="ql-block"> 在8月31日的第1次教研活動中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《銀川市“推進(jìn)課堂變革”課堂評價“五項(xiàng)核心指標(biāo)”（2020年修訂）及解讀》，并依據(jù)“五項(xiàng)核心指標(biāo)”討論制定信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計模板，規(guī)范教學(xué)設(shè)計各環(huán)節(jié)，注重以學(xué)情分析為基礎(chǔ)、以學(xué)生探究為主要課堂行為、學(xué)生內(nèi)化獲得知識、運(yùn)用技能并應(yīng)用于新情境。在隨后兩周的課堂教學(xué)中，大家對標(biāo)思考自己的課堂與“五項(xiàng)核心指標(biāo)”的差距，存在的問題，以及改進(jìn)策略，為研討課例做好準(zhǔn)備。</p> 聚焦課堂 推進(jìn)變革 <p class="ql-block"> 如何基于學(xué)情分析，提升課堂效率，解決課堂實(shí)際問題？是我們需要深思并亟需解決的問題，為此，我們緊緊圍繞“課堂教學(xué)評價”“五項(xiàng)核心指標(biāo)”，開展“基于學(xué)情分析的有效教學(xué)”主題課例研修活動，通過組內(nèi)每位教師認(rèn)真做課，其他教師參與聽評課，發(fā)現(xiàn)問題、提出改進(jìn)建議，再在實(shí)踐中逐步轉(zhuǎn)變課堂模式，共同提升信息技術(shù)課堂能力，提升課堂效率。</p> 課例分析 集體研討 <p class="ql-block"> 9月10日，陳紅霞老師八年級上冊第2課《繪制圖像》展示課</p> <p class="ql-block"> 9月14日，曹娟老師四年級上冊第3課《設(shè)置IE瀏覽器的默認(rèn)主頁》展示課</p> <p class="ql-block"> 9月16日，方小娟老師九年級上冊第3課《創(chuàng)建站點(diǎn)和管理站點(diǎn)》展示課</p> <p class="ql-block"> 9月23日，王奇鳳老師六年級上冊第2課《讓角色形態(tài)多樣》展示課</p> <p class="ql-block"> 一個月的研修活動在每位教師的精心準(zhǔn)備下落下了帷幕，每位觀課老師給展示課例的老師提出了優(yōu)點(diǎn)、不足及建議，讓我們深思信息技術(shù)課堂在于平時的積累、在于課前的分析設(shè)計、在于課后的總結(jié)反思。學(xué)生是課堂的主角，必須站在學(xué)生的角度，以學(xué)生為主體開展教學(xué)活動才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，因此，在未來的日子里，需要我們繼續(xù)加強(qiáng)自身設(shè)計能力，不斷探究，不斷進(jìn)步。</p> 督導(dǎo)調(diào)研? 深入課堂 <p class="ql-block"> 9月27日，自治區(qū)教育廳教研室來我校開展視導(dǎo)調(diào)研活動。教研組緊緊抓住這次難得機(jī)會，精心準(zhǔn)備，充分展示，通過信息技術(shù)教研員趙永濤老師的悉心指導(dǎo)確定了在以后的教研活動中，把新教師先進(jìn)的教育教學(xué)理論、新教育技術(shù)與老教師多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，共同打造出更科學(xué)、更合理、更有效的信息技術(shù)教學(xué)模式；并開展集體備課、同課異構(gòu)等多種形式的活動，在不斷切磋中共同成長，提升教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 信息技術(shù)學(xué)科是發(fā)展學(xué)生計算思維的啟蒙，對于學(xué)生在將來增強(qiáng)信息意識和創(chuàng)造性有著關(guān)鍵的作用，在今后的教育教學(xué)工作中，信息技術(shù)教研組將不畏風(fēng)險，繼續(xù)前行，不斷提高自身能力，主動研究，調(diào)動學(xué)生積極性，基于學(xué)生學(xué)情開展教學(xué)，取得更加優(yōu)異的成績。</p> <p class="ql-block">編輯：曹娟</p><p class="ql-block">審核：王秀 陳紅霞</p>
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