<p class="ql-block"> 我國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化博大精深,燦爛多姿,而古詩(shī)詞——其中的瑰寶,以其獨(dú)有的姿態(tài)屹立于傳統(tǒng)文化中,或清新婉約,或轟轟烈烈,或凝重深沉,或凄苦悲涼,呈現(xiàn)出一幅幅畫卷,震撼著一代代人。9.28日下午，?？谑行惴鍖W(xué)校音樂(lè)組來(lái)到?？谑袨I海第九小學(xué)參與小學(xué)音樂(lè)與詩(shī)詞課堂教學(xué)課例展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 隨著詩(shī)詞與音樂(lè)的不斷發(fā)展,很多古詩(shī)被群眾廣為傳唱。古詩(shī)詞與音樂(lè)有著非常緊密的聯(lián)系。如何把古詩(shī)詞文化融入課堂，執(zhí)教教師趙嬋將向我們展示新學(xué)堂歌《敕勒歌》</p> <p class="ql-block"> 古詩(shī)與音樂(lè)的特點(diǎn)有很多共通之處,在小學(xué)音樂(lè)課堂搭建學(xué)習(xí)古詩(shī)的平臺(tái),做到詩(shī)樂(lè)合一,既可以傳承我國(guó)的傳統(tǒng)文化,又可以豐富學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓音樂(lè)課堂充滿活力。</p> <p class="ql-block"> 趙嬋老師在古詩(shī)詞歌曲教學(xué)中，充分利用音樂(lè)表現(xiàn)力，感染力強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)詩(shī)詞與音樂(lè)的有機(jī)結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 詩(shī)詞與歌是相互交融的,相互融合,在抑揚(yáng)頓挫里低回不盡。詩(shī)需要吟詠。需要唱出來(lái)……音樂(lè)科組也將深入研討，爭(zhēng)取未來(lái)在音樂(lè)課堂中做古詩(shī)詞的音樂(lè)傳播者，讓經(jīng)典永流傳……</p> <p class="ql-block">編輯：喻安苒</p><p class="ql-block">審核：陳麗雅</p>
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