“優(yōu)秀教師展風(fēng)采主題研討提素養(yǎng)”——小學(xué)語文新入職優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示

府小于婷

9月28日，由教研室組織的“優(yōu)秀教師展風(fēng)采主題研討提素養(yǎng)”為主題的新崗優(yōu)秀教師展示課（低段）在府學(xué)街小學(xué)多功能室舉行，各個(gè)兄弟校的老師齊聚一堂共同研討學(xué)習(xí)！ 　　禹門河小學(xué)的王文婷老師為我們帶來了《ai ei ui》的展示課！王老師教態(tài)自然，語言親切，在她的課堂上孩子們暢所欲言，快樂學(xué)習(xí)！她通過調(diào)動(dòng)孩子們的已有知識，說出帶有ai ei ui的詞，將聽說讀寫貫穿始終！玩游戲、熱身操、標(biāo)調(diào)歌等靈活的教學(xué)方式更是孩子們所喜聞樂見的！ 　　冀村中心校的周兆霞老師為我們帶來了二年級上冊的《葡萄溝》！她利用圖片、視頻等多種教學(xué)手段，牢牢抓住了孩子們的眼睛！孩子們在朗讀中感悟，在感悟中書寫，在書寫中提升！課后的拓展延伸更是更是引得孩子們心生向往，有效的課堂就應(yīng)該是播種、激發(fā)、引導(dǎo)、創(chuàng)造！ 　　府學(xué)街小學(xué)的張彩艷老師執(zhí)教了三年級上冊的《秋天的雨》！“誰愿意當(dāng)小黃葉、紅紅的楓葉和菊花仙子呢？”她鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子們?nèi)肭槿刖车乩首x，從朗讀中感受文字的美！及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)點(diǎn)燃了孩子們學(xué)習(xí)的熱情！ 張老師抓住本單位的語文要素，將理解詞語的方法無聲地滲透到孩子們心中，課外古詩和相關(guān)文章的拓展更開闊了孩子們的視野，對比性閱讀更提高了學(xué)習(xí)效率！ 　　展示課結(jié)束后，三位老師對作課老師進(jìn)行了評價(jià)！她們肯定了三位老師為這次展示課所做的努力，稱贊了她們有魄力、高素質(zhì)、有底氣的課堂！同時(shí)也指出了三位老師以后努力的方向，希望她們再接再厲，在以后有更好的發(fā)展！ “簡潔是智慧的靈魂，冗長是膚淺的藻飾”正如李高峰老師所說，語文課堂就應(yīng)該簡潔精煉，她希望教師能有效把控教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo)出我們想要的答案，我們在關(guān)注文本和目標(biāo)的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生！她們希望新教師能繼續(xù)努力，為我們汾陽語文教學(xué)開拓新局面，展現(xiàn)新風(fēng)采！