“多認(rèn)識(shí)這個(gè)世界一點(diǎn)”外小讀書會(huì)9月共讀活動(dòng)

蒲公英之家

<p class="ql-block">　　長(zhǎng)夏逝去，涼秋悄然。在忙忙碌碌的平凡工作中，與九月道一聲：再見(jiàn)。不論前方的路是平坦還是崎嶇，與十月握手，輕聲說(shuō)一句：你好。</p> <h3>　　暄氣初消、花月皎潔的九月最適合讀一本好書，管建剛老師的《一線帶班》就是值得我們一讀再讀的好書。一線帶班的得失與甘苦，教育活動(dòng)中那些平淡而瑣碎的事，在作者樸實(shí)而真誠(chéng)的訴說(shuō)中一一呈現(xiàn)，而每一件事的處理過(guò)程無(wú)不體現(xiàn)教育者的智慧。好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。九月，一群勤學(xué)好問(wèn)的外小老師共讀了管老師的《一線帶班》，一起感悟管老師的教育智慧。</h3> <h3>　　自從雙減政策落地，一時(shí)間，社會(huì)上，網(wǎng)絡(luò)上評(píng)價(jià)聲不斷，各種聲音此起彼伏。但是作為一名教師，我們深深地懂得，雙減是為了減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，并沒(méi)有減輕我們的責(zé)任。<br>　　面對(duì)雙減政策，愛(ài)學(xué)生是任何背景下班主任工作的前提和源源不斷的動(dòng)力。怎樣愛(ài)，如何讓他們感受到愛(ài)，這需要我們的智慧。<br>　　《一線帶班》中有許許多多金點(diǎn)子，每一個(gè)都是點(diǎn)亮學(xué)生思想的火。我們敬佩管老師智慧的大腦里有無(wú)窮無(wú)盡的妙招，就像細(xì)細(xì)流淌的永不枯竭的清靈的泉水。而層出不窮的“金點(diǎn)子”，是源于管老師對(duì)教育教學(xué)的用心。守住一顆心，便少了浮躁，少了名利之爭(zhēng)。我們除了學(xué)習(xí)借鑒管老師那些金點(diǎn)子，也要像他守一顆純粹的教育者的情懷，啟迪智慧、潤(rùn)澤心靈。<br>　　面對(duì)雙減政策，這一點(diǎn)初心自始至終都不能變。</h3> <h3>　　一線帶班，忙碌是常態(tài)，如何將時(shí)間充分轉(zhuǎn)化成教育價(jià)值，管老師用他多年的教育經(jīng)驗(yàn)和教育智慧給我們總結(jié)了很多可以落到實(shí)處的教育措施，結(jié)合自身情況和班級(jí)學(xué)情，靈活落實(shí)管老師的教育理論，做高效型班主任，讓班集體成為學(xué)生夢(mèng)想起航的搖籃。<br>　　“做老師很多東西都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋的?！薄兑痪€帶班》沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，也不深?yuàn)W難懂，無(wú)半點(diǎn)虛華，卻留給我們無(wú)盡的思考與探索，不好高騖遠(yuǎn)，不隨波逐流，做最真心的教育，做一名有奮斗感的老師。</h3> <h3>　　這是一本不折不扣寫給老師們看的硬干貨，因?yàn)槿珪财哒?，圍繞一個(gè)“抓”字，將一個(gè)老師要做的各個(gè)環(huán)節(jié)的事都事無(wú)巨細(xì)的寫了下來(lái)，“抓開頭、抓家長(zhǎng)、抓時(shí)間、抓作業(yè)、抓基礎(chǔ)、抓常態(tài)課、抓復(fù)習(xí)”，每一部分的內(nèi)容都真誠(chéng)而全面，一線老師們眼前的教育教學(xué)困惑，在書里一定會(huì)有所啟發(fā)，還沒(méi)有看的老師可以抓緊看起來(lái)，保證你看不了吃虧，看不了上當(dāng)。</h3> <h3>　　教育從來(lái)不是一見(jiàn)鐘情，而是長(zhǎng)廂廝守，長(zhǎng)廂廝守中就必然包含了生活中的雞零狗碎，而我們就是撿拾雞毛的人。愿我們更多的一線老師也能像管建剛老師那樣，做一個(gè)尊重學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，用心做事，不斷反思，不斷學(xué)習(xí)的智慧型教師！</h3> <h3>　　本次共讀活動(dòng)中，老師們結(jié)合自己已有的帶班經(jīng)驗(yàn)，一次次認(rèn)真地寫讀書筆記，再將習(xí)得的“妙招”結(jié)合實(shí)際，合理運(yùn)用在每一天的教學(xué)里。平時(shí)的工作與生活中，我們往往輕視細(xì)節(jié)、忽略細(xì)節(jié)，或沉于埋怨，孰不知決定成敗的關(guān)鍵就隱藏在這些細(xì)節(jié)當(dāng)中。<br>　　應(yīng)試教育還是素質(zhì)教育，我們改變不了，那就在改變不了的范圍中踏實(shí)做事，用心教學(xué)，做好那一點(diǎn)一點(diǎn)的小事。“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)?！币稽c(diǎn)一滴，都是孕育希望。</h3> <h3>　　本次活動(dòng)通過(guò)深度共讀，分享筆記，線下交流的方式使讀書更有趣，表達(dá)更多樣。管老師在序言中說(shuō)“不只是我，每個(gè)一線教師，無(wú)日不做著大量的瑣碎事，它吞噬著一線教師鮮活的生命，它最不該被視而不見(jiàn)?！弊屛覀円黄鹱冯S管老師的步伐，更高效地管理好班級(jí)。</h3> <h3>　　書籍是培養(yǎng)智慧的工具。<br>　　本次讀書分享會(huì)在文思泉涌、思想碰撞中圓滿結(jié)束。讀書如樹木，不可求驟長(zhǎng)。在“外小人”心里，讀書是一種習(xí)慣，是一場(chǎng)智慧的修行。愿所讀過(guò)的書，走過(guò)的路，潛在氣質(zhì)里，藏在胸襟里，顯露在教學(xué)實(shí)踐中。</h3> <p class="ql-block">編輯：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">審核：校長(zhǎng)室</p>