【灞橋教育和雅趙小】聽課指導(dǎo)助成長，砥礪前行促提升--任院玲“名師+”深入趙莊小學(xué)聽課指導(dǎo)

灞橋區(qū)趙莊小學(xué)

教師教學(xué)水平的提高離不開專家的引領(lǐng)。為提升教師教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，使課堂教學(xué)規(guī)范化，細(xì)致化，2021年9月28日，進(jìn)修學(xué)校教研員一行三人在黃青主任的帶領(lǐng)下來到趙莊小學(xué)，與我校教師零距離交流，對數(shù)學(xué)組的5位教師進(jìn)行了課堂教學(xué)指導(dǎo)。 此次活動(dòng)共分為兩個(gè)階段，第一階段是深入課堂聽課、觀課；第二階段是評課、指導(dǎo)。 第一階段：聽課、觀課在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，各位教研員共同走進(jìn)趙小數(shù)學(xué)課堂，對五位數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了深入了解! 第二階段：評課、指導(dǎo)聽課結(jié)束后各位教研員對五節(jié)數(shù)學(xué)課進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的點(diǎn)評和指導(dǎo)。她們指出：五位教師具有專業(yè)的教學(xué)素質(zhì)，有良好的語言表達(dá)能力，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢。但存在的共同不足之處是：教師的“講”多于學(xué)生的“說”，可以放手引導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)，在習(xí)題中可以給學(xué)生一些時(shí)間觀察題的特征再進(jìn)行解答，先說后做，會達(dá)到更好的效果。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。此次教研員來校聽評課指導(dǎo)活動(dòng)，讓老師們有了與專家們面對面交流的機(jī)會，對趙莊小學(xué)的教師既是一次“檢閱”，也是一次“歷練”。我們堅(jiān)信，在教研員的精心指導(dǎo)下，在各位老師堅(jiān)持不懈的努力下，趙莊小學(xué)的教學(xué)教研之路一定會越走越寬。 攝像：李一春撰稿：王英編輯：王英審核：吳歡