齊心協(xié)力締造完美——蓮湖小學(xué)五年級（二）班教室美化之打造完美教室

焦芳紅

校園文化彰顯學(xué)校特色，班級文化彰顯班級特色，教室的布置是班級文化建設(shè)的重要組成部分。9月中旬以來，蓮湖小學(xué)五年級二班全體同學(xué)發(fā)揮無限的想象力，整體布局，精心設(shè)計，一起動手打造了屬于自己的美好學(xué)習(xí)場所。 　　豐富班級文化生活　　一、班級文化建設(shè)的意義　　1、對建立和諧班級具有引導(dǎo)作用　　班級是學(xué)生在學(xué)校的基本活動單位，是學(xué)生進(jìn)行情感交流的最佳場所。班級文化具有廣泛性與易接受性的特點(diǎn)，對學(xué)生的生活行為舉止與思維有著潛移默化的作用。文化建設(shè)的意義不僅僅在于規(guī)范學(xué)生的行為，還應(yīng)延伸到幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，將班級氛圍趨向和諧。建立和諧班級，有利于學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，在和諧的氛圍中輕松學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)心智與學(xué)業(yè)的雙重洗禮。　　2、對和諧校園有著推動意義　　班級是校園的基本組成部分，建設(shè)好班級文化，讓班級具有品牌特色也是建立和諧校園的保障。豐富的班級文化生活能讓學(xué)生更好地融入學(xué)習(xí)生活，改善學(xué)習(xí)氛圍。通過建設(shè)富有特色的班級文化，能促進(jìn)校園文化的發(fā)展，為建立和諧校園打下堅實的基礎(chǔ)。 01一面墻壁會說話為了發(fā)揮每一面墻壁的育人作用，我班利用教室墻壁來詮釋孩子們的成長?！肮鏅凇?、“作品墻”、“競賽角”等，真正做到了用“會說話的墻壁和孩子交流”，也突出了班級文化的特點(diǎn)。 02一墻板報潤無聲圍繞學(xué)校提出的德育主題，充分利用墻報這塊方寸之地，刊出主題板報。我們班孩子繪制的板報不僅美觀大方、創(chuàng)意新穎，而且色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。孩子們的繪畫、手工作品都在無聲地訴說著孩子們的自信和快樂，真是“潤物細(xì)無聲”。 “一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。” 本次教室布置美化，全體師生都融入到積極向上校園文化的創(chuàng)建氛圍中，每個角落都傾注了師生們的心血，創(chuàng)意無限，亮點(diǎn)迭出。這些精心的布置會在育人之路上發(fā)揮潤物無聲的功效，凈化孩子們的心靈，陶冶孩子們的情操，讓書生校園成為了一個溫馨的大家庭，讓多彩的教室成為一個個溫暖的小家庭。