打造陽光校園，育陽光少年——小城子學(xué)校家訪活動

前郭教育

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，貫徹落實新時代教育評價改革，深化教育教學(xué)改革，推動“雙減”工作和作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康、考試管理落實落地，在全省中小學(xué)開展制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的教師家訪工作，形成教師全員參與、形式靈活多樣、覆蓋全體學(xué)生、關(guān)注特殊群體和個體的家訪工作新格局，切實激活家訪的育人效能，不斷凝聚育人合力，提升育人成效，我校開展家訪活動。 　　此次家訪分為四組，分別由我校的王煥全書記、莊艷平副校長、鮑愛平副校長和李四強主席帶隊。家訪過程中有一名學(xué)生讓領(lǐng)導(dǎo)老師們印象深刻，雖然家境貧寒，但尊重長輩，關(guān)心他人。在家會主動做一些力所能及的事情。在學(xué)習(xí)上也會自覺地完成各科作業(yè)，從不懈怠。他最大的興趣就是看課外書，他覺得可以在書中找到與眾不同的世界。通過此次家訪讓我們從父母的口中了解到了孩子們在家的不同的一面，對于領(lǐng)導(dǎo)和老師們來說，著實是一份驚喜。 當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問到家長對學(xué)校、教師的意見及提議時，家長表示對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉。期望學(xué)校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉培養(yǎng)孩子健康人格。 　　在交談中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長對自己的孩子抱有殷切期望，但在不知不覺中給了孩子過多的壓力，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了抵觸心理。老師們建議各位家長在家庭教育方面注意方式方法，給予孩子更多地關(guān)心和關(guān)愛，在管理方面注意語言的表達，嚴(yán)慈相濟，剛?cè)岵⒕?，用孩子可以接受的方式教育孩子。家長們表示受益匪淺，今后轉(zhuǎn)變教育思想，改變教育方法，及時與老師溝通，為孩子創(chuàng)造一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　家訪活動中，老師們詳細(xì)地向家長反映學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)?？隙▽W(xué)生優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，促進家長進一步配合的熱情。 　　教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與。家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級治理的重要手段。此次家訪，不僅拉進來了家庭與學(xué)校的距離，也充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部對教學(xué)工作的指引和帶動作用，為今后工作的開展指明了方向。